Plán pro self-anglický učitel - co to je? Koncept krok za krokem

Jednou z důležitých podmínek pro profesionální práci učitele je potřeba sebevzdělávání. Proto, v souladu s požadavky GEF, rozvinout individuální nebo skupinové program sebevzdělávání učitele angličtiny. Co to zahrnuje?

Téma a self-plan učitel angličtiny vyvinut před akademickým rokem v podobě zprávy musí být do konce roku.

Co je to samo?

Tím, sebevzdělávání třeba chápat nezávisle na vzdělávání učitelů činnostech zaměřených na získání nových a zdokonalování stávajících dovedností, schopností a znalostí.

Dnes sebevzdělávání je jedním z požadavků na GEF, a herci jsou ředitel, ředitel studií, předseda metodobedineniya a pedagogičtí pracovníci školy.

Proto se aktivně rozvíjí plán sebevzdělávání učitele anglického jazyka a práce na něm. Osobnostní rozvoj může být nejen profesionálním (v angličtině), ale také:

• psycho-pedagogické (práce se žáky a rodiči);
• psychologický (tvorba osobních kvalit potřebných pro práci);
• metodický (studium a testování nových technologií ve výuce anglického jazyka);
• obshcherazvivajushchih (právní, historické, estetické, politické, počítač).

Sebevzdělávání může probíhat v individuálních i skupinových formách.

Iniciátorem individuálního já - učitel.

Do této skupiny patří Metodická sdružení, semináře, workshopy a pokročilé kurzy.

Jak si vybrat téma?

Práce na plánu začíná volbou tématu, protože to závisí na cílech, metodách a výsledcích práce. Téma samosprávy učitel angličtiny by měly být relevantní a zajímavé pro učitele, a znalosti a dovednosti lze snadno aplikovat v praxi. Je důležité, aby odrážela jeden z inovací GEF.

Téma sebevzdělávání učitele angličtiny mohou být vybrány jak ze strany učitele a metodobedineniem.

Jak vytvořit pracovní plán?

Plán pro vlastní učitele anglického jazyka se skládá z:

• vysvětlivka, která označuje záměr učitele pro práci sebevzdělávání a její účel;
• název tématu a načasování jejího provedení, které se obvykle skládají z 6 měsíců až 3 roky;
• cíle a úkoly, které dosáhnou učitele Po ukončení práce na vybrané téma;
• self-vzdělávací zdroje používané učiteli při práci na toto téma;
• metody sebevzdělávání: literatury, využití nových poznatků do praxe:
• formy práce, které mohou být individuální a skupina;
• Plán činnosti;
• očekávané výsledky;
• způsoby a formy demonstraci vykonané práce.

Zdrojem sebe může být nejen naučná literatura, ale také:

• Média (rozhlasové a televizní);
• Časopisy (noviny a časopisy);
• video a audio, online a offline sazby mýtného;
• cestování, výstavy, divadelní představení, muzea.

Pro větší pohodlí si můžete udělat plán sebevzdělávání učitelů angličtiny ve formě tabulky.

Jak pracovat na plánu?

Práce na plánu může trvat od 6 měsíců do 3 let. Proces sebe lze rozdělit do sedmi kroků:

1. Vymezení předmětu, jeho cílů a záměrů.
2. Volba směru, ve kterém bude práce vykonávána.
3. Formulace očekávaných výsledků.
4. Výběr materiálů pro výzkum.
5. Studijní materiály a školení.
6. Testování nové Zun v praxi.
7. Zpráva o pokroku.

Učitelé učit angličtinu, mají jasnou výhodu nad ostatními učiteli předmětu - Znalost cizích vám umožní vychutnat nejen literaturu rodném jazyce, ale v angličtině.

Jak přijmout zprávu?

složku portfolia nebo self-anglický učitel - zpráva o prošel proces samooobrazovaniya. Pomáhá sledovat vývoj učitelů před a po self-vzdělávacího procesu, organizuje získané během tréninkových materiálů a vývoji a rozšiřování školní knihovně metodobedineniya materiálů.

Co je zahrnuto ve složce:

• Úspěchy (certifikáty, diplomy, certifikáty, licence);
• Working Papers (abstrakta podporu a otevřené lekce, ukázky, hands-on, řídicí a laboratorní práce, screeningové testy);
• analýzy a závěry zprávy;
• doporučení pro kolegy.

Tato zpráva může být předložena:

• papochnoy papír forma;
• formou elektronické prezentace nebo osobní stránky.

Struktura složka obsahuje následující části:

• Informace o učitele anglického jazyka;
• Výsledky sebevzdělávání;
• Informace o vědecké a metodické činnosti v procesu sebevzdělávání;
• Informace o mimoškolních aktivit anglického jazyka;
• Databáze s příklady letáky a demonstračních materiálů;
• zpětnou vazbu o pokroku, přání a plány do budoucna.

Čas není v klidu, a učitel se chová jako druh průkopníkem a průvodcem v komunitě. Proto je vývoj pro něj je životně důležitý proces pokračuje i po dokončení studia, a plán self-anglický učitelé - důležitým nástrojem při provádění procesu profesního růstu.