Koncept internalizace - základním prvkem psychologie činnosti

Tento článek obsahuje obecné informace o koncepci internalizace. Tento jev je charakteristické pro vyšší psychických funkcí a činností. Termín byl vyvinut jak západní a sovětské psychology, a to zejména v rámci psychologie práce.

definice

Koncept internalizace byl poprvé představen ve vědecké revoluci vědců z Francie. Původně měl jiný význam iteriorizatsii. Jednalo se o fenomén, se vztahuje k procesu očkování ideologii jednotlivce, to znamená, že vědomí společnosti byl převeden do vědomí jednotlivce.

Psychoanalysts uvažovat poněkud odlišnou definici internalizace. To podle nich proces probíhá v psychiku jedince a určení vztahu se stávajícími nebo neexistující objekt, transformace environmentálních faktorů v faktoru vnitřního prostředí. Tento jev je stále předmětem diskuse v psychoanalytické směru. V současné době, vědci nezjistili, zda stejných procesů, jako je introjekce a identifikace absorpce, nebo se vyskytují v rovnoběžných liniích.

Sovětský psycholog L. S. Vygotsky poskytla následující definici internalizace - je transformace zahraničních aktivit ve vnitřním prostředí vědomí. Vědci se domnívají, že počáteční psychický vývoj probíhá ve vnějším prostředí a bude záviset na různých faktorech prostředí, pobyt v prostředí jedince. Ale v průběhu času, tyto vnější běžné formy aktivity v důsledku jevu internalizace jsou absorbovány lidského vědomí a stát se vyšší mentální funkce konkrétního jedince.

Jak funguje proces internalizace?

Jak již bylo uvedeno, že vnější vztahy mezi lidmi se postupně proměnila vyšších duševních funkcí člověka, jako je paměť, myšlení, vnímání pocitů, představivosti. L. S. Vygotsky pokusy ve škole, aby potvrdily své teoretické předpoklady. Jako výsledek studie vědci došli k následujícím závěrům:

• Podívejte se na proces výstavby vyšších duševních funkcí je možné pouze v genezi, poté, co budou tvořit. Poté se struktura zahrnuje hluboké vědomí a stát se nerozeznatelné.
• Internalizace pomohl vzniknout psychickou realitu přepnutím vnějších forem v interní.
• Tvořil podstatu tvrdý pochopitelné, zvláště pokud hovoříme z hlediska fyziologických procesů. Pro jeho zvážení nástrojů potřebných jiný druh - psychologický.

Proces transformace vnějších vztahů ve vnitřním možné prostřednictvím internalizace. Tato konverze neprobíhá samy o sobě, protože to závisí také na lidi kolem sebe, mluvit s nimi. Pouze náležitá vzdělávání dítěte a jeho psychika se vyvíjí správně. Fenomén internalizace pomáhá člověku mentálně dělat plány napsat jasný dialog, aby zvážila různé scénáře. Myšlení abstraktní kategorie k dispozici.

internalizace činnost

Každý termín - je produktem lidské činnosti. Tak, to je téměř nemožné naučit to. Ale díky dobře organizované procesu učení internalizace aktivita je progresivní a postupná.

Vezměme si například student, který se učí číst. Za prvé, že by se měli naučit vnější formy, které je písmeno. Pak postupně studuje slabiky a začal číst nahlas. Ale toto čtení procesu učení nekončí, protože je dalším krokem je číst nahlas, aby přechod do vnitřního čtení. To je proces konverze vnějšího působení vyšších mentálních funkcí - proces internalizace.

Kromě tohoto jevu, je zde i druhý extrém představa. Internalizace a externalizace - je to jako dvě strany mince. Jeden transformuje vnější na vnitřní a druhá - vnitřní do vnější. Například, pokud selže automatické dovednost, člověk začne hledat to, co je špatně a pak něco dělat správně. To znamená, že vnitřní zpět na vnější.

I zabývá studium a vývoj těchto pojmů v rámci teorie fází vývoje duševní činnosti P. Ya. Galperin. Uvažoval nejvyšší úroveň internalizace, že člověk může dělat určité akce psychicky bez dalších manipulací.

Teorie P. Ya. Galperina

Vědci se domnívají, že duševní činnost tvořit pouze po těchto krocích:

1. Seznámení se s požadavky na výkon.
2. Externí manipulaci s objekty.
3. Ve skutečnosti, internalizace - rozvoj působení v nepřítomnosti hmotných předmětů, transformaci vnitřního plánu. Využívá externí řeči odkázat na vnějších objektů.
4. Finální průchod projevu v duševní činnosti.
5. Dokončení internalizace.

To je způsob, jakým je lidská mysl vyvíjí a vnější vztahy prostřednictvím internalizace stanou duševní aktivita.