Vzdělávací technologie - je ... Nové vzdělávací technologie

Vzdělávací technologie - to je nedílnou součástí procesu učení. V posledních desetiletích se díky rozvoji vědy, se změnil k nepoznání. A teď vzdělávací technologie - to není jen technika, ale také různé kybernetických systémů. Co je to znamená - bude projednán v tomto článku.

obecné informace

Moderní pedagogické vědy přiděluje takové paradigma technologického přístupu učení:

1. Empirický.
2. Algoritmické.
3. Stochastic.

Poslední nás zajímá, jak je to vědecký název, který má vzdělávací technologie. To lze shrnout do tří hledisek:

1. Scientific. Vyvíjí a zkoumá cíle, metody a obsah výuky.
2. Proces-popisný. Shromáždila údaje o metodách a prostředcích k dosažení zamýšlených výsledků.
3. Proces efektivní. Praktická realizace použití k dispozici osobní, metodické nástroje a vzdělávací nástroje.

Hlavní konstrukční prvky

Educational Technology - komplexní vývoj. Proto se skládá z několika prvků:

1. Koncepční rámec.
2. Podstatná část. Patří mezi ně sledovaných cílů v rámci výuky a učebních materiálů.
3. Procedurální aspekty. Tento druh technologické součásti vzdělávacího procesu, metody a formy činnosti a práce, stejně jako diagnostika.

To vše je obecná a zvláštní okamžiky. První charakteristické pro všechny. Jako příklad lze uvést, pro procesní směru, stejně jako touha maximalizovat efektivitu. Zvláštní okamžiky - formace diagnostický cíl, náklady, účinnost, projectability, integrita, algoritmiruemost, manipulace, vizualizace, optimální reprodukovatelnosti a opravena. To vše se stává pružnější a pohodlné použití, protože je nový vzdělávací technologie jsou součástí našeho života. Ale to, co oni jsou tam ještě?

Co je to?

Vzdělávací technologie - je běžný termín používaný pro označení metod a přístupů používaných ve výuce a charakteristiky jejich provádění. Tento koncept může být vyjádřen různými způsoby. Tak, pod vzdělávací technologie lze realizovat systematickou metodu plánování, hodnocení a provádění procesu vyučování a učení. Toto vezme v úvahu technické a lidských zdrojů, jakož i na interakci mezi nimi. V rámci vzdělávací technologie může pochopit a jak řešit problémy didaktických problémech, které vznikly při správě vzdělávacího procesu. Rovněž v ní pochopit vývoj optimalizačních řešení a identifikovat principy, které umožňují analyzovat faktory, které zvyšují účinnost učení prostřednictvím konstrukce různými technikami, metod a krmných materiálů.

klasifikace

V závislosti na povaze a významných vlastností, tam jsou následující technologie výchovně vzdělávacího procesu:

1. Na filozofické bázi. Přidělit dialektický a metafyzické, humanista a anti-lidské, vědecké a náboženské, materialistický a idealistický, pragmatické a existenciální, antroposofie a teosofie.
2. Podle aplikační úrovni. Obshchepedagogichesky, předmět a modulární.
3. Podle nejvýznamnější faktor psychického vývoje. Může být sociogenic, biogenní, psychogenní.
4. Ve vztahu k tvrdil vědecké koncepce izolované geshtalttehnologii, bihevioristkoe, asociativní a reflex, interiorizatorskoe, vyvíjející se, neurolinguistic sugestivní směru.
5. Povahou struktury a obsahu. Rozlišovat mezi sekulární a náboženské, vzdělávací a profesně orientované, školení a vzdělávání, humanitární a technické, složité a pronikavým, průmyslu, monotehnologicheskie.
6. Orientace na osobu. Přidělit informační, emocionální, provozní, heuristiky a aplikace.

konstrukční prvky

Staré a nové vzdělávací technologie poskytují povinné přítomnosti určitých prvků. Existuje mnoho symbolů spojovat své chvíle, ale v článku jako příklad bude nabídl vizi ME Beršaď a VV Guzeeva:

1. Zpočátku je třeba se zmínit o model původního stavu studenta, který definuje sadu vlastností, které jsou potřebné k provádění tohoto způsobu.
2. Provozní a diagnostické reprezentace plánovaných výsledků učení.
3. Verifikátor na současnou situaci a předpovědi trend proximálního vývoje systému.
4. Sada tréninkových vzorů.
5. Mechanismus zpětné vazby.
6. Kritéria pro optimální model učení za určitých okolností.

Vliv moderní doby

Nyní mezi čtyřmi třídami lze rozlišit technologie:

1. Běžným způsobem. Jako základního výcviku období slouží lekci. Používané zejména vysvětlující a ilustrativní a heuristické metody výuky. Organizační forma - příběh a konverzace.
2. Modulární blok technologie. Zde, na rozdíl od předchozí skupiny, se používá stále více a programovací metody. Vzhledem k tomu, základní výcvik období slouží modul (naučil se cyklus). Organizačních forem, které se používají v tomto případě - je to rozhovor a workshop.
3. Technologie Tselnooblochnye. Mezi používané metody tréninku: programování, heuristiky, vysvětlujících a ilustrativní a problematickou. Základní školení období je reprezentováno blokem lekcí. Organizační formy - přednáška, workshop a diskuse.
4. Nedílnou technologie. Zde, stejně jako hlavní studijní období jednotka provádí lekce. Skládá se z variabilních a konstantních částí. Když trénink je široce používaný model výukových metod. Organizačních forem - semináře, workshopy a samostatné práce.

Vliv pokročilých technologií

Nyní je program a metody radikálně mění. To je způsobeno tím, že vše, co v našem životě stále obsahuje informace vzdělávacích technologií. Ty vám umožní naučit téměř kdekoli! Existuje mnoho různých projektů, které nabízejí volný vstup některých školení s cílem zlepšit jejich dovednosti, nebo dokonce naučit úplně novou věc. A jestli pak můžeme složit zkoušku, kterou vydala a ještě elektronických certifikátů. Samozřejmě, že zaměstnavatelé neposkytují jako je vyšší vzdělání, ale přítomnost takového elektronického dokumentu říká, že alespoň lidé zabývající se jejich vlastní učení, připravený a otevřený pro nové a lepší. A to už je o čem přemýšlet. Informace o vzdělávací technologie, aby bylo možné získat vysoce kvalitní znalosti, aniž by opustil své sedadlo nebo do přestávek v práci.

závěr

S využitím moderních vzdělávacích technologií na pomoc dětem naučit se lépe (pro ty, kteří opravdu chtějí). Poskytují také příležitosti pro dospělé. Využití vzdělávacích technologií může zvýšit své dovednosti, aby se stal lepším, hodnotné a vysoce placených profesionálů. Abych řekl pravdu, i když je základní touha změnit zaměstnání, musíte se přeškolit. Zrychlené kurzy nebudou moci najít práci ve vládě, ale můžete najít své místo v prostředí mořských lupičů. A možná i otevření své vlastní podnikání.