Výrobky z geometrických tvarů - a různé možnosti

Vychovávat dítě začíná při narození. Vyrůstat, začne objevovat svět kolem sebe. Kolem 3 - 4 roky dítě chodí do školky. V zahradě, dát mu potřebné znalosti a dovednosti, které dítě rozvíjí systematickým opakováním požadovaných cviků.

Co se vyučuje ve školce?

Ve školce se dítě učí dosáhnout sedm let. Za to, že dítě je poslán do školy v první třídě. V zahradách učit děti pracují, základní dovednosti, poskytnout potřebné znalosti.

Za 3-4 roky, se děti učí, jak držet pera, tužky, lžíce, atd, postarat se o sebe a své oblečení, seznámit se s čísly a písmeny, stejně jako geometrických obrazců. Konsolidovat své znalosti a shrnují stávající učitel řídí vzdělávací hry.

Během 5-6 let, děti začínají s přípravou do školy. V tomto věku, učí se počítat do 10, porovnávat objekty, navigaci v prostoru, psát grafické diktování a dopisy, číst, dělat řemesla vyrobené z geometrických tvarů, dozvědět se o geometrických těles.

Kromě znalostí a dovedností potřebných k rozvoji dětské logické myšlení. Naučit je myslet mimo krabici a najít další položky nebo slova. Logika by měla být rozvíjena s konkrétními vzdělávacích her zaměřených na toto téma.

Prezentace geometrických útvarů

První ze všech dětí jsou obeznámeni s takovými čísly jako čtverec, kruh, ovál, obdélník, trojúhelník. Když jsou děti v předškolním věku dobře orientovat se v nich, a může být přesně volal každou potřebu zavést nové koncepty: mnohoúhelník, lichoběžník a kosočtverec.

Seznámit se s existujícími postavy, učitel opakuje nejen svá jména s dětmi, ale také učí provádět řemesla geometrických tvarů, jako je dům, strom, pták, králíček, a jiní.

V budoucnu bude geometrické tvary scházet ve úkolů z matematiky, kreslení, nášivky.

Jakmile se děti pamatovat všechny údaje, učitel zavádí pojem „geometrická tělesa.“ Geometrické tvary jsou odlišné od geometrických těles, takže učitel se zaměřuje na děti v předškolním věku jejich rozdíly a zvláštnosti. Je velmi důležité učit děti, aby se zobrazují údaje na listu a nakrájejte z barevného papíru.

Provedení výrobky z papíru, měly by být geometrické tvary umístěny před porovnání nebo vzoru. V časných stádiích může být použit pro prezentační šablony.

objemové řemesla

Pokud se na začátku dětí pouze seznámit s geometrickými subjekty, o 5-6 roky, měly by být schopny čerpat požadovaného tvaru, aby bylo možné ji vyjmout. Veškeré práce by se měla uskutečnit bez pomoci dospělých a vrstevníků.

Také ve věku 5-6 let staré děti by měl být schopen dělat řemesla objemu geometrických obrazců. Práce je pod dohledem školitele a kroky.

1. Předškoláků zvážit a analyzovat vzorek práce (určit, které geometrické tvary, které mají za cíl přitáhnout).
2. Proveďte kreslení požadovaných tvarů na barevný papír.
3. Ujistit se, že všechny údaje jsou zobrazeny správně řezat.
4. Použití lepidla, spojit všechny díly dohromady.
5. Práce je připraven, můžete si vzít na pedagoga.

Výsledkem je, že děti jsou stále správné hlasitosti artefakt.

Crafts geometrických tvarů

Každý objekt může být reprezentována barevného papíru ve formě geometrických tvarů. Hlavní věc - je to vaše fantazie. Například, pokud chcete vykreslit dům, stěny, okna bude ve tvaru čtverce, střecha - trojúhelníku, komínem a dveří - obdélník. „Kreslení“ medvěd: hlavy, nohy a uši - kruh, nosem - trojúhelník, a body - na druhou. V rybách: tělo - trojúhelníků, očí - kruhy.

Postup pro provádění příležitostný sestávající z geometrických tvarů

1. Nejprve je potřeba rozhodnout o nášivka.
2. Po výběru požadovaného snímku, děti vidět a volat všechny geometrické tvary, které jsou sdruženy v obraze.
3. Vyberte si určité barvy a čerpat požadované číslo.
4. Výřez každý tvar podél obrysu.
5. Přistoupit k lepení částí. Je důležité mít na paměti, že první lepené největší detail a pokuta uložená na něj.
6. V provozu děti prokázat řemesla pedagog.

Tak, dělají řemesla geometrických tvarů, dětem rozvíjet jemnou motoriku rukou, stejně jako schopnosti pracovat s geometrickým materiálu. Pomocí své představivosti, můžete si představovat jakoukoliv aplikaci z těch správných čísel.