Třídy v přípravné skupiny pro GEF. Třídy v kreslení, ekologie, svět kolem nich

Dětství - je období v životě dítěte, když se dozví nové věci hrou. Tento cíl a sledovat výuku v přípravné skupiny pro GEF. Po přijetí do školy není tolik důležité vzít v úvahu schopnost a znalost písmen, jak je dobře vyvinuté a správnou řeč, schopnost samostatně uvažovat, zvědavost, otevřenost světu. Všechny tyto děti rozvíjet sebedůvěru hrou aktivit.

Jaké jsou standardy vzdělání předškolní dítě?

Vždy starší skupiny dětí připravených pro školy. A stalo se slovem „vpihivaniya“ ve svých malých hlavách potřebnými znalostmi. Třídy v přípravné skupině školky se konalo v obrazu a podobě vyučování. Dospělí mají tendenci zapomínat, že pro děti v předškolním věku jsou považovány za velmi důležité dovednosti při stanovení pozornost a svévolné chování, spíše než znalosti.

Dítě připraven pro školy, měla by existovat žádný strach z nového a neznámého. Jsou-li děti vytvořeny takové vlastnosti, které jsou velmi snadno naučit. To vše by mělo dát rozvinutým federální státní vzdělávací standardy zavedeny v systému vzdělávání předškolním. Třídy jsou v přípravné skupiny pro GEF jsou důležité.

Jak to bude realizován vzdělávací standardy?

Dokument stanovil několik důležitých zásad, z nichž nejdůležitější je zachování vlastní hodnoty, stejně jako jedinečnost dětství. Přiložit dítě ke kulturním hodnotám a to socializovat v Je možné, že společnost pouze hrou - hlavní typy dětských aktivit.

Možnost realizovat všechny vývojáři nabízejí standardní nabídky třídy v přípravné skupině FGT - Spolková legislativních požadavků, které tvořily základ normy vytvořené formace dětí.

Ecology. Dělat předškoláky znalosti touhou?

Vzdělávací aktivity zaměřené na rozvoj osobnosti dětí, jednou z priorit byla Rozvoj kultury životního prostředí. Tento krok je nutný kvůli problémům lidstva pocházející ze spotřebitelského přístupu k přírodě. Pro začátek k jejich nápravě, je nutné zadat tříd v přípravné skupiny pro ekologii, která bude očkovat dítě není jen starat přístup a lásku k přírodě, ale také začnou tvořit ekologickou kulturu.

Děti 6-7 let jsou dobře schopné absorbovat takové znalosti. Ale jak asimilace nové dětství je přes herní činnosti, nejoptimálnější varianta může být považována jako je hra cestu, KVN, kvíz a jiných forem.

Třídy jsou v přípravné skupině na životní prostředí se konalo v hravým způsobem, aby bylo možné vštípit svému dítěti základy kultury životního prostředí a poskytnout potřebné znalosti o problémech lidstva, které souvisí s jeho spotřebitelské postoje k přírodě, a rozvíjet u dětí předškolního věku postava řeči a schopnost poskytnout podrobné odpovědi, učit je pracovat v týmu, zobrazující přátelský vztah.

Svět kolem nás. Znalosti nezbytné preschooler

To je pro děti v předškolním věku velmi důležitá je schopnost najít svou cestu ve všem, co je kolem něj. Třídy jsou v přípravné skupině za svět kolem nich jsou navrženy s cílem poskytnout dětem potřebné znalosti o zemi a město, různých pracovních dospělých a světem objektů pomocí herní formy.

Hra na životní prostředí Výzkum by měl zahrnovat techniky, jako je identifikační charakteristiky, studie, pozorování, že dobrý exkurze ve formě, stejně jako konverzace, které jsou upevněny pomocí znalostí získaných v průběhu hry.

Velký význam při vedení třídy v přípravné skupiny pro svět kolem sebe a stát didaktické hry , které rozvíjí představivost dětí, jejich pozornost a myšlení, a uvádí, že jsou sebevědomější.

Jaké výsledky mohou být získány za použití herní formy?

Prostřednictvím těchto studií předškolák měla rozšířit své obzory a vytvořit stabilní zájem o vše, co ji obklopuje. On může uplatnit své znalosti.

Kromě toho bude problém uskutečňování smysluplného dialogu, jak významně obohatil slovník. A to znamená, a zvýšení sebevědomí, která je potřebná na školní docházky.

OBZH v předškolním vzdělávání

Nový systém vzdělávacích standardů a větší důraz na získávání dětí zažít bezpečné chování v určitých situacích. Je to v mateřských školách by měly být stanoveny nejen znalosti na toto téma, ale také získal ve formě herní zážitek, který umožní správné a včasné reagovat na neobvyklé situace.

To umožňuje vaše dítě nejen stát odpovědný a nezávislí, ale také učit všechna nezbytná pravidla chování v případě nebezpečí. Navíc třídy v přípravné skupině OBZH podporují tvorbu zodpovědným přístupem k bezpečnosti dětí je nejen osobní, ale i ostatním.

Zvláštní pocit bezpečnosti života základů nabytých v seniorském předškolního věku z toho důvodu, že dítě se chystá na další samostatný život. Jestliže se nyní, že je neustále pod dohledem rodičů a učitelů, pak se začátkem školní docházky nepřetržité sledování dospělých se bude snižovat. Z tohoto důvodu je cílem těchto tříd je připravit děti na jakékoliv nečekané situaci.

Rozvoj znalostí předškoláky OBZH

Hlavní směry práce s dětmi předškolního věku na základy bezpečnosti a ochrany zdraví jsou následující:

• Rozvíjení schopnosti předpovídat výskyt možného nebezpečí, a závislosti na něm - výstavbu vhodné chování.
• Formování bdělost ve vnímání životního prostředí.
• Vývoj pravidel bezpečného chování.

Vzhledem k tomu, děti v předškolním věku ještě nejsou schopné v extrémních situacích, aby se rychlé a odpovídající řešení, poznatky získané jimi podporují tvorbu svých pravidel chování ve veřejné dopravě, na ulici a při přecházení silnice.

Třídy jsou v přípravné skupiny z hlediska bezpečnosti života jsou zaměřeny na rozvoj schopností dětí předvídat nejen možnost nebezpečné situace, ale také právo jednat, když přijde, bude moci využívat fondy určené pro individuální ochranu.

Je také nutné, protože mateřské školy věku vštěpovat dovednosti chování v takových situacích, které jsou plná nebezpečí úrazu, k posouzení jejich učení a vyhnout se tak daleko, jak je to možné. Koneckonců, bezpečnost - to není jen pro děti nabyté znalosti a schopnost správně chovat v různých situacích.

Studovat sezony předškoláků

Program přípravy na školní vzdělávání zahrnuje bližší seznámení s roční období, stejně jako přírodní akcí a oslav, které je doprovázejí. Je důležité, že v důsledku tohoto tréninku dítě se naučila dělat koherentní a logické závěry, sledovat vztah, co se děje, a vysvětlit jim.

Třídy jsou v přípravné skupiny pro GEF na „podzim“ se nejlépe provádí v podobě hry, cestování, která bude obsahovat diskuse a prvky, a mini-kvíz. Jakékoli preschooler bude zajímavé jít na návštěvu pád, který učinil zpáteční let v pohádce.

Zajímavé pro děti v předškolním věku se prohlídky je také prováděna v podobě hry. Výsledkem těchto tříd na ročním období bude nejen zobecněním generál bude klesat, ale i seznámení se změnami v chování zvířat a ptáků, zejména na podzim i dospěláky, změna přírodních jevů.

Lakování jako způsob sebevyjádření preschooler

Vývojáři nových tříd vzdělávání v přípravné skupině pro GEF považován za možnost diverzifikace osobnosti dítěte. To je důvod, proč každý z nich je dána stejné množství času.

Ačkoli mnozí rodiče mají tendenci nakupovat své děti předškolního věku a dovedností cheniya podílejí, a to s ohledem na obrázku, aplikací a modelování, jak je považováno za přijaté při těchto zasedáních znalosti volitelný, nemůže snížit jejich užitečnosti při rozvoji předškolního osobnosti.

Třídy jsou v přípravné skupině pro čerpání pomáhají dětem vyjádřit své pocity, vjemy a pocity, zefektivnit mnoho nově nabyté znalosti a opravit je v mysli. Kreslení přímo souvisí s duševních funkcí, jako je myšlení a řeči, motorické koordinace, zraku. To je spojuje, a ne jen přispívá k jejich rozvoji.

Jaké jsou výhody grafického činnosti v předškolním vzdělávání?

Tyto třídy neumožňují získat rychlé výsledky dětí, a proto mohou generovat trpělivost a vytrvalost - vlastnosti potřebné při učení ve škole. Také použít k položit základy pro kreativní vývoj člověka.

Přinést velké výhody a školení v přípravné skupině pro kreslení pomocí netradičních technik. Koneckonců, dělá grafický aktivitu pomocí neobvyklé kombinace nástrojů a materiálů předškolák se mohou obrátit na papír své pocity a představivost, aby odrážel zkušenosti.

Jak trávit v relaci přípravné skupiny na čištění spalin?

Potřeba zavést do předškolního vzdělávání federálních norem, nikdo nepochybuje. Ale jak to udělat co nejvíce je to tak? Jaké metody bude inspirovat děti k vystoupit ve své činnosti na čas jízda na stroji nebo houpačce na houpačce? Samozřejmě, herní činnosti, jehož prostřednictvím se mohou naučit. To je přes to by mělo být vytvořeno počítání dovednosti, čtení, psaní, kreslení. Ve hře, děti v předškolním věku může objevovat ve větší míře a s vnějším světem, a s pravidly chování v něm. Je to právě tato a namířené třídy v přípravné skupiny pro GEF.