Portfolio pro žáky

Ne každá škola je zapotřebí mladých školáků portfolio. Tento experiment je v současné době nachází ve vývoji. Přesto, můžete očekávat, že za několik let bude portfolio příchozí studenti přiloží doklad potřebný pro vstup do školy.

Vypracování Student portfolio je stále na střední škole stále důležitější. To je otázka: Má právo na existenci Student portfolia na základních školách a v jaké formě by měla být předložena?

Mnohé z těchto možností předložených nejsou vhodné portfolio. Jak to může být vyměněn? Chcete-li provést komplexní portfolio okamžitě, nebo na začátek může být omezen pouze na jeho části? Chcete-li najít všechny odpovědi na tyto otázky by měl přemýšlet o tom, co by mělo být na účel a cíle referenčního portfolia pro studenta.

Hlavním úkolem je, samozřejmě, školení a vzdělávání dítěte v základní škole. Zpočátku, učitelé za normálních okolností rozvoj individuálních tvůrčích schopností studenta.

Pro začátek si můžete vybrat tyto úkoly a cíle pro správu portfolia pro první třídu:

• Zlepšilo důvěru ve své schopnosti a sebeúcty, vytváří situaci úspěchu studenta;
• Maximalizovat osobní schopnosti každého žáka;
• Vývoj poznatelný zájem dítěte, stejně jako formování jeho připravenosti k soběstačnosti;
• Instalace a tvorba tvůrčí činnosti, projev individuální talent v tvůrčí činnosti, rozvoj dalšího růstu stavebních prací;
• Formování pozitivních morálních a etických kvalit dítěte;
• Akvizice určitých dovedností v reflexy, formování dovedností pro analýzu jejich zájmy a sklony;
• Akvizice životních ideálů, které mohou stimulovat touhu dítěte k sebezdokonalování.

Chcete-li vyřešit všechny tyto problémy, mnozí odborníci se domnívají, že je třeba věnovat pozornost tomu, na papírování pro portfolio a portfolio tvůrčích děl dětí. Jedná se o „Creative Section“ v portfoliu by měl být nejdůležitější a zásadní v „Sdílené dokumenty“. Sekce vyšetřování, které měly být oficiální dokumentace musí jít na vedlejší koleji.

Hodnota celého portfolia žáka, samozřejmě, bude to, že se bude i nadále přispívat k dítěte self-zavěšení, maximální vyřešil individuální schopnosti, další rozvoj svého tvůrčího růstu. To je důvod, proč je nejlepší se učit pro sebe, a vysvětlit dítěti, že příprava portfolia je vůbec žádný není závod pro všechny druhy diplomů a certifikátů. Tady ta nejdůležitější věc je samotný proces, a podílet se na tvůrčí činnosti, spíše než výsledek.

Dlouhodobá studie psychologie vedlo mnoho odborníků v této oblasti, aby přijaly oblak pohledu, díky němuž budou charakterizovány kreativitu, jsou považovány za „mimořádnou schopnost“ a jejich motivace (zejména jejich životních cílů).