Pomáhat školákovi: Jak správně umyt?

Mnoho školáků se zajímá, jak vytvořit synchukinu. U lekcí je jim často přiděleno takové zadání. Ale co je to? Sinkwein je metoda, která umožňuje přepisovat materiál s několika frázemi. Jedná se o druh básně (chybí rým), obsahující pět řádků. Obsahují snížené informace získané z předaného předmětu.

Tato malá báseň vám umožňuje předávat nejdůležitější informace ze studovaného materiálu, a proto učitelé často využívají tuto techniku.

Funkce Syncweine

Cinkweins plní dvě hlavní funkce: pomáhají učitelům kontrolovat vědomosti dětí a šetří čas, což nikdy není moc. Tato báseň umožňuje učitelům vykonávat kontrolu nad dětmi, protože nikdo nebude schopen uvést podstatu v několika řadách, pokud by nebyl seznámen s potřebným materiálem.

Jak vytvořit synchronizaci pro historii?

Nejprve se musíte rozhodnout pro toto téma. Nechť je to například válka. Dále musíte napsat báseň podle plánu. Příklad takového synchronizace:

Válka.

Nemilosrdný, krvavý.

Zabíjejí, zničí, trpí.

Válka přináší smutek do každého domova.

Tvrzení.

Vznik syncwein, hlavním úkolem této metody

Sinkwein se objevil v Americe na úsvitu dvacátého století díky vlivu japonské kultury. Po nějaké době byla použita pro vzdělávací účely jako účinný způsob, jak zlepšit snímky a pomáhat v krátké době uspět. Úkolem této metody je pomoci studentům pochopit materiál lépe.

Vytváření synchronizačních tříd

Podrobný popis této metody:

1. Seznamování s požadavky na vytvoření syncwein.

2. Psaní této básně na téma se všemi pravidly.

3. Čtení některých synchronizačních programů (volitelné).

Pokud student nechce sdílet svou báseň s každým, pak ho nenechávejte. Hlavní věc je pro děti, aby zjistily, jak udělat synchronizaci. Všechno ostatní je druhotné.

Spárovaná práce

Každé dítě má několik minut k vytvoření synchronizace. Pak spolu se svým sousedem na stole položí dvě básně do jedné, kterou by oba chtěli. To vám umožní kriticky zhodnotit tento materiál. Tato technika vyžaduje, aby studenti poslouchali své kamarády a vzali z synchronizací ty myšlenky, které jsou v souladu s jejich vlastními. Spravidla to vyvolává spor, který však jde k chlapcům navždy.

Příkladem ze sociálních studií

Jak udělat synchronizaci v sociálních studiích? Není nic jednoduššího. Potřebujete toto téma dobře pochopit a pak se všechno ukáže. Zvažme příklad.

Jednotlivec.

Rozumné, jedinečné.

Žije, dýchá, pracuje.

Společnost se skládá z jedinců.

Homo sapiens.

Požadavky na vytvoření synchronizace

Tato báseň by měla být napsána v souladu s určitými pravidly:

Řádek číslo 1 - název synklin - obsahuje jedno slovo (obvykle zájmeno nebo podstatné jméno). Musí označovat předmět (nebo věc), o němž bude řečeno.

Řádek číslo 2 - pár slov (obvykle se účastní nebo adjektivy). Měly by popisovat vlastnosti nebo atributy objektu umístěného v názvu syncweine.

Řádek č. 3 - obsahuje tři slovníčky nebo slovesa. Mluví o typických činnostech tohoto tématu. U dětí, které se snaží pochopit, jak vytvořit synchukinu, v této fázi často vznikají potíže.

Číslo řádku 4 - libovolná kombinace slov. Mělo by obsahovat i osobní názor tvůrce syncweinu na věc nebo předmět, který se jmenuje touto báseň.

Řádek číslo 5 - slovo, pomocí něhož je nutné shrnout nebo rozšířit obsah tématu. Zpravidla je to podstatné jméno, kterým student vyjadřuje své sdružování a pocity.

Sinquain je dílo, které vyžaduje přenos materiálu a informací stručnými frázemi, takže dítě může něco stručně popsat nebo opakovat.

Jak psát báseň o biologii?

Nejprve je třeba na lekci pečlivě poslouchat učitele. Za druhé byste si měli přečíst celý odstavec z učebnice obsahující potřebný materiál. Poté budou všichni schopni psát synkwein v biologii. Může to být něco takového:

Artiodactyly.

Krásná, neuspěchaná.

Ty pasou, rozmnožují se, spí.

Artiodactyly se živí rostlinami.

Zvířata.

Tipy

Doporučení pro vytvoření této básně:

1. V první fázi se navrhuje napsat syncvein o problému, v němž jsou žáci dobře zběhlí.

2. Zpočátku se při vytváření této básně musí provádět dvojice nebo skupinová práce a po nějaké době je již možné zahájit nezávislou kompilaci takového díla.

3. Upřednostňujeme syncweiny, které poskytují nejpřesnější informace o některých aspektech tématu. Žák, který sestavil tuto báseň, by měl být povzbuzován. Obzvlášť obtížné pro děti je synchronizace historie a toto musí být vzato v úvahu.

Proč je užitečné napsat syncliny?

Jaké výsledky dosáhne učitel? Především vývoj dětských učebních aktivit (kognitivní, komunikativní, osobní a regulační), vytváření schopností pro týmovou práci, získání dovedností vzdělávací a výzkumné práce. Sinkwein pomáhá dosáhnout všech těchto cílů.

Zpočátku lze práci provádět ve skupinách, pak v párech a nakonec jednotlivě. Kluci se naučí nová slova a termíny, praktikují psaní frází a vytvářejí věty. Současně je potřeba ukázat svůj postoj k něčemu, vyjadřovat emoce, vytvořit názor na dané téma.

Další příklad

Školáci se opravdu rádi této práce zabývají a začínají si uvažovat o tématech, které jsou prostě neomezené. Vše však závisí na tom, jaký předmět potřebujete k synchronizaci, jaký materiál se studuje. Ale většina studentů ráda píše takové básně o volných tématech. Mnoho lidí chce vytvořit synchukinu "Rodina". Jak jej mohu napsat? Ano, jen se zamyslete nad svou rodinou, příbuznými a pak se pusťte do podnikání. Zvažme příklad.

Rodina.

Přátelský, silný.

Live, podpora, pomoc.

Rodina je sociální jednotka.

Příbuzní.

Schopnosti, které student musí mít

Práce vytváření takové básně je dobrým způsobem, jak zobecnit koncepty. Školák by měl dokonale poznat navrhované téma, mít kreativní myšlení a osobní názory. Kromě toho musí být schopen nalézt ve vzdělávacím materiálu nejdůležitější detaily a shrnout.

Pomoc při rozvoji talentů

Kluci mohou vytvořit synchronizaci ve škole nebo doma. Tato technika vám umožňuje lépe porozumět hlavním bodům, pravidlům a definicím z tématu. Toto je kreativní přehodnocení materiálu, které pomáhá některým studentům rozvíjet své talenty a schopnosti. Každý učitel, který nechce zaostávat za časem, využije tuto techniku ve svých lekcích. Nyní víte, jak vytvořit synchukinu. To je docela jednoduché a přístupné všem. V tomto případě, stejně jako jinde, je praxe důležitá. S každým novým syncweine žákem bude snadnější sestavit takové básně. Mnoho školních dětí si stěžuje, že tento úkol je mimo jejich moc, ale to jsou prázdná slova, která svědčí jen o tom, že dítě je líné a nechce se ponořit do tohoto tématu. A u dětí je třeba pěstovat pečlivost a vysvětlit jim, že člověk musí vždycky věřit v sebe, a pak se všechno nutně ukáže.