Identifikace - je mechanismus ochrany proti domácímu útočníkovi

Anna Freud, zkoumání agresivní jízdy, dospěl k závěru, že libido a agrese jsou jedni a stejný zdroj - nevědomí člověka, stejně jako vyvíjet podle stejných pravidel. Stupeň rozvoje agresivních impulsů - stejně jako ve vývoji libidinózních impulsů, a mají podobné ochranné mechanismy, jako Jsou úzce spjaty. Ale agresivní jízdy má některé jedinečné obranné mechanismy: delegaci a identifikace s agresorem.

Na příkladu práci s dětmi Anna Freud se zvažuje několik možností pro tvorbu psychologické obrany - identifikace s agresorem:

1) Dítě může ztotožnit s agresivním chováním člověka, kterého se bojí. V tomto případě je identifikace - přirovnávat jej na jinou osobu, přes jeho mimiku, akce, emoce obrazu. Například dítě, které podle budově učitelů čelí „během hodin, pouze zopakoval svůj výraz obličeje, který byl výrazně zmenšit ze strany.

2) S cílem překonat strach z dětí může nezávisle přijít se způsoby, jak chránit proti němu, opakování iluzorní akce možného agresora. Dívka, která se bála duchů, která věřila byl v temné chodby, s cílem překonat tento prostor se mu moc mával rukama, jak se možná bude muset udělat ducha. V takových situacích je identifikace - obrácení role, když se dítě dostane do polohy děsivou samotného objektu se stává agresor.

3) děti jsou často uváděny s vnějším předmětem, a síla jeho agrese. Potýkají s učitelem tělocviku pěst, žák přišel do školy druhý den s různými druhy zbraní, které pokoušel se připojit k jeho výkonu, sílu, mužnost. Ve skutečnosti, učitel neukázala agresi, neměl snažit se trestat dítě, a dítě se projevil ne tolik agresivity, kolik způsobů, jak chránit proti všem možným agresivním působení mocných mužů. V takových situacích je identifikace - projevem vznikajícího superego dítěte, když student neukazuje agrese a najde způsob, jak tomu zabránit v budoucnu způsobu ochrany. Kromě získávání zbraní takové dítě může začít, aby se zapojily do sportu, zvýšení jejich svalovou sílu.

4) aktivní hry, děti často vykreslují agresory, cvičit svou přitažlivost, i když na ně nejsou spáchat jakýkoli akt agrese z dospělé nebo vrstevníky. V agresivním identifikace herního - druh výcviku agresivní jízdy, když je interní útočník může mít podobu bojovníka, monstrum, nebo zakončení.

Identifikace s agresorem - to je normální proces regulace své přitažlivosti, která může být školený pomocí fantazie, hry, sporty. Tyto asociální prostředí děti využívají jejich agresivitu k identifikaci se skupinou dalších agresorů, že skupina „jejich“ součást celkového agresivní silou. Identifikace v rodině se vyskytuje u dětí s významným ostatními se svými kvalitami charakteru, tj identifikace osoby - je proces vývoje dítěte, spojení s jinými lidmi, bez ohledu na to, co se stane, identifikaci atrakci: agresivní nebo libida.

Síla agresivních disků se zvyšuje, pokud je zakázáno, dokud dítě není schopen ji zvládnout, není obeznámen s jeho síly a moci. Násilný pachatel může být jako dítě, což je přísně zakázáno ukázat agresi, a ten, který ukázal nekontrolovatelně a neustále. Forenzní identifikace, tj Definice trestných otisků prstů, hlasu nebo jiné vlastnosti kameniva, ale jen zastaví, ale neřeší problém jeho agrese. Psycho-pedagogická práce s interním agresora, který vždy „touží“ se vyjádřit, by měly být prováděny již od útlého věku, tréninkové jízdy, ovládající ho a spravuje jej.