Emoční paměti a metody jejího rozvoje

Paměť v psychologii je hromadění některých procesů, přímo zodpovědné za ukládání, hromadění, a je-li to nezbytné, hrát různé druhy informačních struktur. Emoční paměť - je akumulace a reprodukce zkušený emocionální zážitek, který pevně „pájený“ v psychice určité události způsobené emocemi.

Jak zvládnout tento druh paměti, k rozvoji a posílení této schopnosti? Co je aktivována funkce paměti na smysly a emoce. Bez schopnosti pamatovat na traumatickou zkušenost člověka není schopna plně rozvinout.

Druhy paměti: emoční paměť

Slavný psycholog P. P. Blonsky identifikovány 4 hlavní typy paměti. Základna rozdělení paměti motoru, emocionální, nápadité a logické je, že některé duševní aktivita je výraznější v procesu zapamatování. To znamená, že paměť je:

1. Motor - memorovat pohyby. Jízda na kole, bruslení, pletení - to vše je možné díky práci motoru nebo jiné paměti motoru.
2. Emoční - schopnost pamatovat pocity a emoce spojené s objektem, událost nebo jev.
3. Tvaru - paměť přírodní obrazy, obrázky a sluchové gustatory nebo koncepční konstantní vytvořený v abstraktním způsobem.
4. Verbální logiku. Zapamatování mentální obrazy, koncepty obsažené v slov a vztahy mezi pojmy. Vyvíjejí když dítě již mohou vnímat abstraktní kategorie.

Verbální a logický typ paměti je nejsložitější a rozvíjí nejpozději do jiných druhů, vzhledem k silné vůli úsilí. Je-li logické paměti je dobře vyvinuté, to je dospělý, stane se vedoucí veškeré duševní činnosti. Pak se člověk může řídit a kontrolovat všechny procesy zapamatování a reprodukci.

Pokud jde o emoční paměť, je to právě tento proces hraje klíčovou roli ve vývoji socializované osobnosti. Je nemožné, aby rozhodnutí o jejich budoucí činnosti, aniž by se spoléhat na jejich vnitřních stavů. Bez memorování emocionální stav člověka, nemohla jsem učit se ze svých chyb.

Jak emoční paměť

Práce je založena na interakci několika konstrukčních prvků: skutečné emoce, pozitivní nebo negativní, pocitů, myšlenek a informací, které podporuje myšlenky a pocity jedince. Jsou úzce spjaty, a to je nemožné oddělit součásti v proudu vědomí. Jak se zapamatování emoce?

Zkušený situací či jevu zanechává stopy na psychice, nazvaný engram. Emoce nám umožňují zjistit, jak úspěšně přidán náš vztah s komunitou a zda osobní vztah úspěšný. Čím silnější emoce, tím jasnější a jasnější engram. Pak náhle připomínkou může probudit tuto skladbu v paměti a „vytáhnout“ všechny emoce. Avšak síla a kvalita reprodukované emocí opět liší od primárního reakce. Například, po několika letech, událost, která rozrušila, již může být vnímána jako zábavná akce. To je způsobeno tím, že duševní zhodnocení událostí je již jiná.

V procesu vzpomínání často zobecnění zkušeností. To znamená, že stimul, který způsobil zážitek v kombinaci s časem a jiné pobídky. Z toho, kdo někdy nelze jasně vzpomenout na skutečný důvod pro svůj strach.

Emocionální a nápadité druhy paměti

Emoční paměti u lidí je úzce spojena s obrazy. Vzhledem k tomu, emoce jsou lakovány zářivě límečkem zkušené akcí a vzorů, náš mozek je schopen produkovat nové obrázky, které neexistovaly. To znamená, že k vytváření uměleckých děl a poezie.

Obrázky mohou být vizuální, čichové a dokonce i chuť. Emoční obrazy jsou nejlépe si pamatoval herců a básníků. To je pro tyto lidi, emocionální paměť je vždy vedoucí. A stejně jako v jakémkoli jiném oboru, obrazy musí být schopen zvládnout.

Jak vytvořit umělecké dílo? Úloha emoční paměti

Lidé z kreativních profesí pracují i obrázky. Musí být schopen analyzovat a syntetizovat obrazy annalogii vést a vytvářet nové nápady. Bez neustálé pozornosti k těmto umsvennym procesů; k nahromaděným emocionální zážitek obrazů bude rozmazaný. V souladu s tím, herec nemůže dost chytrý, aby s nimi hrát na jevišti.

Důležitá je schopnost zvednout obraz každého řetězce podobné obrázky. Všichni velcí géniové byli schopni udržet vzpomínku na množství těchto řetězců emocionálních obrazů, které jsou pak zakotveny v hudbě nebo kreslení. To se lze naučit. Dalším důležitým rysem emocionální paměti tvůrčí osobnost - nízký práh. Nižší práh emocionální citlivosti, tím více informací o světě a ostatních lidí tvořivý člověk může vnímat a ztělesňují.

Fyziologická Základem paměti

Existence emocí byl potvrzen vědou, kdy v hloubce spánkového laloku mozkové otevřené oblasti zvané amygdala. Pro vznik emocí splňuje tuto část limbického systému. Ale autonomní změny v těle pod vlivem strachu, například - to je práce hypotalamu. Procesy probíhající v limbickém systému, a mají elektrické a biochemické povahy; ovlivňují stav všech orgánů a systémů.

Emoce jsou proto vždy doprovázena aktivací nervového systému a změny krevního tlaku.

živý organismus se vyvíjí pomocí motivace díky práci limbického systému. Chování či nevědomě zaměřeno na místo, kde se člověk dostane výztuž v podobě pozitivních emocí, nebo blokované, když tváří v tvář strachu nebo bolesti.

Všechny silné emoce jsou stanoveny v paměti kvůli tvorbě synaptických spojení. Při tvorbě paměti otisk zahrnující různé části mozku:

• kůra: parietální, temporální a frontální;
• mozeček je zodpovědný za ukládání pohyby těla;
• hippocampus;
• bazální ganglia.

Spojení mezi neurony nejsou nainstalovány hned. Tam je důležitá práce chemikálie, jako jsou endorfiny, enkefaliny a vápníku. Tyto látky - neurotransmitery - hormony, které vysílají impulsy mezi neurony.

Na Proces ukládání do paměti vyžaduje energii a bílkoviny. Proto je pro dobrou paměť je potřeba se dobře najíst.

Rozvoj emoční paměti u dětí a dospělých

Chcete-li tento druh paměti je lepší rozvíjet dítě, je třeba, aby mu pomohla k „zapnout“ tvůrčího myšlení častěji na dopravu do historických památek, a od dětství zvyklý na světě literatury a divadla.

U dospělých má nějaký druh paměti jednoho dominuje, a mysl se zaměřuje na určitý druh činnosti. Změnit vnímání a začít myslet jinak tvarované osobnost dospělých je velmi obtížné. Nicméně, emocionální paměť je u každého, a to může být lepší pokusit se vyvinout a uvést na vědomé úrovni.

Jaké úkoly je třeba provést pro rozvoj tohoto typu paměti? Emocionální Trénování paměti, pokud každý den, četl knihu, zapište si na papír, emoce, které vyplývají z působení oblíbené knihy charakter. Potom zkuste analyzovat vnitřní svět postav, konflikty mezi ním a společností. Si můžete vyzvednout a film pro takovou analýzu.

Funkce emocionální paměti

Proč potřebujeme vzpomínku na člověka, který se nezabývá kreativitu? Rozvoj emoční paměť je nezbytná pro každého, protože, jak jedinec bez emocionálního zážitku není zájem o dialog. Navíc, tito lidé nejsou schopni vcítit, sdílet bolest a ve skutečnosti velmi osamělý v mém životě. Takže existuje několik možností:

• To přispívá k rozvoji jedince;
• vytváří emoční inteligence;
• Pomáhá lépe orientovat ve společnosti, takže je potřeba učitelů a ředitelů společností;
• To má vliv na rozvoj tvořivosti.

Emoční inteligence: tvorba

Emoční inteligence - schopnost chápat a ovládat své emoce. Bez rozvoje emoční inteligence úspěšně řídit tým nemůže. To je důležitá vlastnost skutečných vůdců.

Osoba se silnou emoční inteligence je snadné se naučit. On dostane spolu dobře s jinými lidmi, protože chápe, jak jeho vlastní a emoce druhých. On byl vždy přátelský a veselý.

závěr

All chování po celý život je postaven na základě emocionální zkušenost jednotlivce. sdílená paměť základny na motoru, emocionální, mentální aktivity je ten, který je více běžně používaný osobnost.

Pro zachování a rozvoj emoční stav splňuje všechny limbického systému. To zahrnuje: amygdala (amygdala), hypothalamus, mamilární tělo, Hippocampus, čichové trojúhelník, jiné struktury. Paměť je tvořen syntézy dlouhodobé spojení mezi mozkových neuronů.

Schopnost vytvořit v první řadě, vývoj obrazové-emocionální paměti. Zpracování obrazové paměti potřebné pro ty, kteří se rozhodli věnovat se literární, hudební či působící kreativity.