Egocentrický řeč. Řeč a myšlení dítěte. Zhan Piazhe

Fenomén egocentrické řeči dítěte důkladně a často diskutovány v psychologii. Pokud budeme hovořit o řeči vůbec, to položilo vnější, vnitřní a citlivé aspekty lidského vědomí. Proto, aby pochopili, co dítě myslí, co je uvnitř, měli byste dávat pozor na jeho projevu.

Někteří rodiče se začínají obávat, když říká, že jejich dítě není ve spojení ve smyslu slova, jako by bezmyšlenkovitě opakují vše, co od někoho slyšel. Může to být v pohodě, když se snažíte přijít na to, proč to řekl, nebo to slovo, a dítě prostě to vysvětlit. Nebo když dítě mluví s partnerem, jako kdyby se stěnou, jinými slovy, prakticky kdekoliv, a bez čekání na jakékoliv reakce, natož pochopit. Rodiče mohou mít myšlenky o vývoji svého dítěte v duševních poruch a nebezpečí, které se skrývají v sobě forma projevu.

Jaký je egocentrický řeč, opravdu? A zda si starosti, pokud si všimnete, její příznaky v vašeho dítěte?

Co je egocentrický řeč?

Jedním z prvních vědců, kteří se věnují spoustu času na výzkum dětské egocentrický projev a otevřel tento koncept byl Zhan Piazhe - psycholožka ze Švýcarska. On vyvinul jeho vlastní teorii v této oblasti a provedli sérii experimentů zahrnujících malé děti.

Podle jeho zjištění jedna ze zřejmých vnějších projevů egocentrických pozic v myšlení dítěte je právě egocentrické řeči. Věk, ve kterém je nejčastěji pozorován - od tří do pěti let. Později, v závislosti na Piageta, tento jev zmizí téměř úplně.

Jaký je rozdíl o tomto chování z obvyklého dětského žvatlání? Egocentrický řeč - to hovoří o psychologii, zaměřena na sebe. U dětí, to nastane, když se nahlas, aniž by se uchylovat k nikomu, zeptejte se sami sebe na tuto otázku a ani obávat, že neobdrží odpověď na ně.

Velmi sebestřednosti je definován v psychologii se zaměřením na osobní ambice, cíle, zkušenosti, nedostatečné orientaci na zkušeností jiných lidí a všech vnějších vlivů. Nicméně, pokud je vaše dítě pozorovat tento jev, panika není nutná. Mnohem jasnější a nebude hrozné hlubší zvážení psychologie výzkum v této oblasti.

Vývoj a nálezy Zhana Piazhe

Zhan Piazhe v knize „řeči a myšlení dítěte“ se snaží odhalit odpověď na otázku, co je potřeba, aby se snaží splnit dítě, mluvil sám se sebou. Během výzkumu, přišel k několika zajímavým závěrům, ale jeden z jeho chyb bylo tvrzení, že k plnému pochopení dostatečné analýzy obrazu samotných myšlenek dítěte svém projevu jako slova přímo odrážet akci. Později další psychologové popřel takové nesprávné dogma, a fenomén egocentrické jazyka v komunikaci dětského bylo jasné hlouběji.

Když Piaget vyšetřoval záležitost, ale tvrdil, že u dětí, as, opravdu, a u dospělých, není jen pro komunikaci myšlenky, ale má i další funkce. V průběhu výzkumu a pokusů provádí v „Domě maličkých,“ Jean-Jacques Rousseau a Jean Piaget byl schopen určit funkční kategorie dětské řeči. V průběhu měsíce jsme byli důkladné a podrobné poznámky o tom, co každé dítě řekl. Po důkladném ošetření materiálu shromážděny psychologové identifikovali dvě hlavní skupiny dětské řeči: egocentrický řeči a socializovaný.

Co lze říci tento jev?

Egocentrické řeči se projevuje v tom, že s tím, že dítě nemá zájem, který naslouchá a zda někdo naslouchat. Egocentrický jazyk dělá tento formulář, v první řadě, mluví jen o sobě, když dítě nemá ani pokusit se pochopit hledisko svých partnerů. On potřebuje pouze zdánlivý zájem, i když iluze přičemž se rozumí, a slyšel, že dítě je pravděpodobné, že bude přítomen. On také nesnaží svůj projev mít jakýkoliv dopad na zdroje, rozhovor je určen výhradně pro sebe.

Druhy egocentrické řeči

Zajímavé je také to, že, jak je definováno Piagetem, egocentrický řeč je také rozdělena do několika kategorií, každý s různými vlastnostmi:

1. Opakování slov.
2. Monolog.
3. „Monolog dvou lidí.“

Tyto typy dětských egocentrické jazyka používaného děti pod určitou situaci a jejich krátkodobé potřeby.

Co je to opakovat?

Opakování (echolalia) zahrnuje téměř bezduchou opakování slov nebo slabik. Dítě se to dělá pro potěšení odvozené z řeči, on ne zcela chápe slovo a neplatí pro každého, kdo něco konkrétního. Tento jev je pozůstatkem kojenecké blábolení a neobsahuje sebemenší sociální orientaci. V prvních letech života dítěte rád opakovat slova slyšel, napodobovat zvuky a slabiky, často bez nutnosti investovat do něj žádný zvláštní význam. Piaget se domnívá, že tento druh projevu má určité podobnosti s hrou, protože dítě opakuje zvuky nebo slova kvůli zábavě.

Co je monolog?

Monolog jako egocentrické řeči dítěte je rozhovor sám se sebou, stejně jako hlasité myšlenky nahlas. Tento typ řeči není zaměřen na rozmluvy. V této situaci, slovo pro dítě spojené s akcí. Autor uvádí následující důsledkem toho, že je důležité správně chápat monology dítěte:

• herectví, dítě (i sebe) mají říkat a doprovázet hry a různé pohyby a křik slova;
• doprovázející slova s akcemi, které dítě může změnit postoj k akci nebo říkat něco, bez nichž by nemohla být pravda.

Co je to „monolog spolu“?

„Monologue pro dva“, známý také jako kolektivní monolog, je také popsána podrobněji v pracích Piagetem. Autor píše, že název formuláře, který bere dětský egocentrické řeči se může zdát poněkud rozporuplné, protože jako monolog lze provádět v dialogu s osobou? Nicméně, tento jev je často vidět v dětských konverzací. To se projevuje v tom, že během konverzace každé dítě přikládá svým druhým jednáním či myšlení, si neklade za cíl být skutečně slyšet a chápat. Podle partnera, že dítě nikdy bere v úvahu, neboť se jedná o druh soupeře je původcem monolog.

Piaget volá kolektivní monolog o společenské formy egocentrických řečových. Po použití tohoto druhu jazyka dítě mluví nejen pro samotné sebe, ale i pro ostatní. Ale ve stejné době, děti nemají poslouchat tyto monology, protože jsou řešeny v konečném důsledku pro sebe - nahlas dítě si myslí, že o svých činnostech a jeho cílem je zprostředkovat nějakou myšlenku do rozmluvy.

Protichůdné názory psycholog

Podle Piageta, my jsme o malé dítě, na rozdíl od dospělého člověka, není tolik jako nástroj komunikace jako pomocné a napodobováním působení. Z jeho pohledu je dítě v prvních letech života je požadavek na uzavřeném zařízení. Piaget, vychází ze skutečnosti, že egocentrické řeči dítěte se koná, stejně jako celou řadu experimentů, přichází k tomuto závěru: Myšlení dítě egocentrický, což znamená, že si myslí, že jen pro sebe, protože nechtěl, aby to pochopili, a nehledá pochopit způsob myšlení partnera.

Výzkum a závěry Lva Vygotskogo

Později provádění těchto experimentů, mnozí vědci vyvrátil závěr je uvedeno výše Piaget. Například Lev Vygotsky - sovětský vědec a psycholog - kritizoval stanovisko švýcarské funkční nesmyslnost egocentrické řeči dítěte. V průběhu svých vlastních experimentů, jako jsou vyráběny Zhan Piazhe, došel k závěru, do jisté míry v rozporu s původním schválení švýcarského psychologa.

Nový pohled na fenomén egocentrické řeči

Mezi vysloužilých Vygotsky faktů o fenoménu egocentrismu dítěte je možno vzít v úvahu následující:

1. Faktory, které omezují určité činnosti dítěte (například, vzal při kreslení některé barevné tužky), vyvolal egocentrický řeč. Její objem v těchto situacích zvyšuje téměř dvojnásobně.
2. Kromě toho, že bude plnit funkci čistě expresivní funkce a skutečnost, že egocentrické řeči dítěte je často doprovázeno hrou nebo jinými typy dětských aktivit, ale také může hrát jinou roli. Tato forma projevu zahrnuje funkci vzdělávání plánu na vyřešení problému, nebo úkolu, čímž se stává jedinečným prostředkem myšlení.
3. Egocentrický řeč je velmi podobný tomu dítěti uvnitř dospělého mentální řeč. Mají mnoho společného: kreativní myšlení, zkrácená průběh myšlení, neschopnost pochopit partnera bez dalšího kontextu. Tak, jeden z hlavních rysů tohoto jevu je přenos řeči v procesu tvorby zevnitř směrem ven.
4. V pozdějších letech, jako by to nezmizí, ale stává egocentrické myšlení - vnitřní řeč.
5. Intelektuální funkce tohoto jevu nemůže být považována za přímý důsledek egocentrismu dětského myšlení, protože mezi těmito pojmy, tam je absolutně žádná spojitost. Ve skutečnosti egocentrické řeči brzy stává jakýmsi slovním prostřednictvím registrace realistického myšlení batole.

Jak reagovat?

Tyto nálezy se zdají být mnohem logičtější a pomáhají, aby se nebála nadměrně pokud vaše dítě vykazuje známky egocentrických forem komunikace. Koneckonců, je to způsob myšlení se nebavíme o zaměření výhradně na sebe nebo sociální nepřizpůsobivost, a proto již není žádné závažné duševní poruchy, jako někteří docela mylně zaměňují s projevy schizofrenie. Egocentrický řeč je přechodnou etapu v rozvoji logického myšlení dítěte, a nakonec se promění v interiéru. Z tohoto důvodu, mnoho moderních psychologové říkají, že egocentrické forma projevu by neměla pokusit se odstranit nebo vyléčit - to je naprosto normální.