Rodiče koho přivést do vašeho dítěte: Genius nebo parazity?

V poslední době je tendence ke snížení schopné pracovníky a zvýšení aktivních parazitů. Ale možná jen málo lidí si uvědomuje, že rodiče mají přímý vliv jak na zhoršení, a řešení tohoto problému.

Za prvé, chci, aby vám jeden velmi dobrý příklad ze života. Nedávno jsem jel metrem. Sedím. Vidím jít dolů auto mladý, zdravý a dobře oblečená žena. V jedné ruce jí uzavřeny v plastovém listu papíru formátu A4 s fotkou dítěte a něco jako diagnózy. V jiném - černá taška na rameno úhledné koženou tašku pro peníze.

A tady je to trochu smutně, a někde dokonce líně žádá přepravu cestujících, aby jí pomohl finančně. Obecně platí, že standard pro moskevské metro profesionální žebrák. Okamžitě jsem si myslel, z minimálně pěti vzato podobný svých postav, z nichž dva jsem viděl slušné strávníky v kavárně. Proto i ta myšlenka vznikla: mohl někdo vytvořil kurzy na profesionální žebrání v metru.

A nejzajímavější je, že tyto ženy v metru dát peníze. Z jednoho úhlu pohledu, to je dobrý ukazatel - lidé chtějí pomáhat. Navzdory krizi a podporu všech sdělovacích prostředků humbuk všudypřítomné, naši lidé chtějí pomáhat a pomáhat. Opravdu široká ruská duše.

Ale někdo může ptát, co to všechno má co do činění s tématem článku. Je to jednoduché. K tomu, pojďme se podívat na druhou stranu mince této podpory. Ten, kdo dává peníze do této ženy - pomoc, nebo si myslí, že pomůže. Osoba, která požaduje a dostává peníze skutečně obdržel potvrzení, že může i nadále přijímat peníze, aniž by vydělávat to.

tj Zde dojde k následujícímu: člověk neprodukuje ani neposkytuje nic hodnotného ke svému přežití, jste také dostat za to zaplaceno. A dobře, pokud tyto fondy opravdu jít o čištění něčí dítě. Tak aspoň, že budou realizovány svou touhu pomáhat. V každém případě je hlavní problém není vyřešen. Ten muž si uvědomil, že on mohl dělat nic a dostat za to zaplaceno.

Také, když dáte peníze na takové osoby, ostatní lidé vidět. Jak víte, špatný příklad je nakažlivý, a každý může začít ji používat. A když se podíváte pozorně na své okolí, uvidíte, že sociální „žebrání“ Je docela dobře rozvinutý a má mnoho podob.

Non-zřejmý příklad je mládež, které poskytují rodičům dostatečně dlouho. Kupují telefonů a platit za své studium, protože jsou zaneprázdněni uspořádání dobrou práci, atd. Samo o sobě to vše je nutné péči o své dítě. Ale je tu jedna věc: většina rodičů nedávají dítě (bez ohledu na to, jaký je jeho věk) dělat něco na oplátku za pomoc a podporu mu neustále dostává od rodičů.

To vše není nic jiného než jako povzbuzení k zákazu výroby. Pod výroby je proces, kdy člověk dává (vyrábí, prodává) něco hodnotného pro ostatní. To může být o něco objektivního (jako je například televizor nebo auto), a snad i nezbytné služby. Ale musí to být cenná, protože zpravidla lidé výměny je na potřebné věci, aby přežil. Může to být peníze, a možná dokonce i podpořit někoho ve správný čas.

Tak, že hlavní chybou mnoho rodičů - udržet myšlenku, že je dítě malé, slabé, a nevěděl, jak být schopni poskytnout něco hodnotného pro ně. Upřímně řečeno, to není. Můžete se podívat na to. A ujišťuji vás, najdete příjemné překvapení. Děti jsou velmi schopné. Zvlášť pokud si to dát jim ukázat. A dříve v životě, tím lépe.

Například známý všem skladatel Mozart napsal svou první výstavu do 4 let! 6 let, on a jeho rodina cestovala po celé Evropě a vystupoval před Royals. Mimochodem, velmi zajímavým bodem: navzdory popularitě svých dětí (Wolfgang byl také talentovaný sestra) a jejich rodiče na paměti, že děti jsou - je v první řadě děti, které by měly být na své dětství, a samozřejmě, dětské zábavy a rozpustilost. Proto odlišeny a vážný hudebník Wolfgang často přerušil studium na hraní s kočkou nebo tryskem přes místnosti v horní části třtiny svého otce.

A Thomas Edison již po 10 let byl rád chemických experimentů a vytvořil v suterénu svého prvního laboratoře. Potřeboval peníze pro experimenty, Edison se stal prodejcem novin a cukroví na vlak v 12 letech. Aby nedošlo k ztrácet čas, ona snášela chemickou laboratoř má k dispozici dodávky a provádět experimenty ve vlaku. Ve věku 15 let, jsem si koupil u příležitosti knihtisku v zavazadlovém voze vydávat jeho noviny, které se prodává na cestující. Edisonova genialita a jeho mimořádná péče lze považovat za úvěr na jeho matka, bývalý učitel na základní škole, který pokračoval v jeho vzdělání a školení doma, poté, co byl vyloučen ze školy.

Známý filozof a humanista dvacátého století, L. Ron Hubbard, který se začal učit ve věku 17 let a dále ve studiu lidské povahy velmi podrobně považován problematice vzdělávání a odborné přípravy, v jeho vedení s cílem zlepšit život „Cesta ke štěstí“ se doporučuje následující:

„Dávejte si pozor na děti (i ty nejmenší). Poslechněte si, co děti vám vyprávět o svém životě. Umožnit jim, aby vám pomohl. Nemáte-li to provést, budou muset potlačit přetékání jejich smysl pro povinnost.

Dítě nemůže žít bez lásky. Většina dětí jsou připraveni velkoryse dát svou lásku na oplátku. "

Je důležité si uvědomit, že každý normální dítě, které se naučil chodit a mluvit, možná nejdůležitější chce být užitečná. Zkuste mu dát jednoduché úkoly, a ukázat, jak na jejich realizaci. To může být úklid domu, vynášení odpadků, mytí auta, nebo dokonce malovat plot v zemi. Hlavním ukázat, jak to udělat správně, a to udělat ještě lépe dohromady, ukazovat a říkat, co a proč děláte. V důsledku toho se bude vaše dítě moci udělat sami.

Také někdy, že děti chtějí přispět k rodině své tvořivosti, ale nejste si jisti, že to bude mít smysl pro vás. Například v případě, že dítě má rád tanec nebo malovat. Budete ho rádi, když ho požádat, aby vám ukázal nový tanec. Nebo řekni mu, že nemáte dost obrazy na stěnách vyzdobit místnost, a jeho práce by bylo velmi na místě. Takže jste nejen získat šťastný a schopností dítěte, ale i dobrého přítele. A co je důležitější, generovat, že je důležité pro dospělé lidské vlastnosti: tvrdá práce, touhy a schopnost přispět ke skupině, která ho podporuje.