Typy a styly výchovy v rodině

Poměrně často lidé, kteří mají děti, vyhledat pomoc psychologů. Maminky a tatínky požádat odborníky, jak se jejich oblíbené děti by mohly být nežádoucí vlastnosti, špatné chování. Klíčovou roli při utváření osobnosti hraje výchovu. Od svého stylu a typu vybraných rodičů, závisí na charakteru dětí, jejich budoucí život. Jaké metody a formy vzdělávání jsou používány? V této otázce je pochopit, protože odpověď bude užitečné vědět všem rodičům.

Co je vzdělávání a jaké styly jsou k dispozici?

Slovo „vzdělávání“ se objevil v řeči lidí po dlouhou dobu. Dokladem toho jsou slovanské texty z roku 1056 bylo v nich byla poprvé pozorována, aby zvážila koncepci. V těch dobách se slovo „vzdělávání“ byly připojeny k takovým hodnotám jako „živit“, „sestry“, a později byl použit „učit“ hodnoty.

Později se tento pojem dostal mnoho různých interpretací různými odborníky. Máte-li analyzovat je, můžeme říci, že vzdělání - je:

• formování osobnosti, která je užitečná pro společnost, a který bude moci žít v ní, nebude vyhnout jiným lidem, není uzavřen sám o sobě;
• reakcí pečovatele a vzdělavatelnosti;
• proces učení.

Rodiče vychovávat své děti, často si nemyslím, že o organizaci tohoto procesu. Oni se chovají jako intuice životních zkušeností. Jednoduše řečeno, maminky a tatínky, jsou zvyšování syny a dcery, jak se dostat to. Tak, každá rodina přilne ke konkrétnímu výchovný styl. Tento termín odborníci pochopili konkrétní model vztahů rodičů na dítě.

Existuje mnoho klasifikace rodičovských stylů. Jeden z nich navrhl Diana Baumrind. Tento americký psycholog určila následující níže uvedené styly výchovy v rodině:

• autoritářský;
• orgán;
• liberální.

V budoucnu se tato klasifikace byla přidána. Eleonora Makkobi a Dzhon Martin přispěl jiný styl výchovy dětí v rodině. On byl jmenován lhostejné. Některé zdroje jsou tyto pojmy používány odkazovat se na tento model jako „gipoopeka“, „indiferentní stylu.“ Níže podrobně styly výchovy, charakteristické pro každý z nich.

Autoritářský styl rodinné výchovy

Někteří rodiče udržet své děti v závažnosti, používají tvrdé metody a formy vzdělávání. Dávají svým dětem vedení a čekají na jejich naplnění. V takových rodinách existují přísná pravidla a předpisy. Děti musí všechny splnit, a ne se hádat. Když pochybení a nesprávné chování, nálady rodiče trestat své děti, neberou v potaz jejich názory nejsou vyzváni k zadání nějaké vysvětlení. Takový styl rodinné výchovy nazvaný autoritativní.

V tomto modelu velmi omezené autonomie dětí. Rodiče, kteří se hlásí k tomuto stylu výchovy, myslím, že jejich dítě bude vyrůstat poslušný, výkonná, odpovědné a seriózní. Nicméně konečný výsledek je zcela neočekávaný pro maminky a tatínky:

1. Aktivní a silný charakter, děti začínají vyjadřovat, obvykle v období dospívání. Oni rebel, show agrese, hádky s rodiči, sen o svobodě a nezávislosti, a z tohoto důvodu často utekla z domova.
2. Nezabezpečené děti poslouchat své rodiče, jsou z nich strach, strach z trestu. V budoucnu, tito lidé se ukáže být non-self, plachý, uzavřený a zamračený.
3. Některé děti vyrůstají, vzít příklad rodičů - vytvořit rodinu, podobně jako ty, které se pěstují, a udržet ženy a děti závažnosti.

Autoritativní styl rodinné výchovy

Tento model odborníci v některých pramenech se vztahují k termínu „demokratického výchovný styl“, „spolupráce“, jak je to nejvýhodnější pro vytvoření harmonické osobnosti. Tento styl rodičovství je založeno na teplém vztahu a poměrně vysokou úroveň kontroly. Rodiče jsou vždy otevřená dialogu, a snažit se diskutovat a rozhodovat spolu se svými dětmi všechny problémy. Maminky a tatínky, jsou vyzýváni nezávislost syny a dcery, ale v některých případech může znamenat, že budete muset udělat. Děti poslouchat starší znát slovo „musí“.

Vzhledem k autoritativní styl výchovy dětí stanou sociálně přizpůsobený. Oni se nebojí komunikovat s ostatními, jsou schopni najít společnou řeč. Autoritativní rodičovství styl vám umožní růst nezávislé a sebevědomé jedince s vysokým sebevědomím a schopnost sebekontroly.

Autoritativní styl - ideální model rodičovství. Avšak výjimečné závazek nicméně nežádoucí. Pro dítě v raném věku je nutná a užitečná autoritářství vycházející od rodičů. Například, máma a táta je třeba uvést vaše dítě špatným chováním a vyžadují jej, aby v souladu se všemi společenskými normami a pravidly.

Liberální model vztahů

Liberal (permisivní) rodičovství styl lze pozorovat v rodinách, kde rodiče jsou velmi tolerantní. Komunikují se svými dětmi, vše je dovoleno k nim, nejsou nastaveny žádné zákazy a snažil se prokázat bezpodmínečnou lásku pro své syny a dcery.

Děti, které vyrůstají v rodinách s liberálním modelem vztahů, mají následující vlastnosti:

• Oni jsou často agresivní, impulzivní;
• usiluje o nic popřít sami sebe;
• Milují na odiv;
• Nemají rádi fyzickou i duševní práci;
• demonstrovat důvěru hraničící hrubost;
• konfliktu s jinými lidmi, kteří jim to dopřát.

Velmi často se stává, neschopnost rodičů sledovat výsledky svého dítěte v tom, že se ocitne v asociálním skupin. Někdy liberální styl výchovy vede k dobrým výsledkům. Některé děti, které znají svobodu a nezávislost dítěte, vyrostou aktivní, odhodlaný a kreativních lidí (tedy, jak je to člověk, který se stává zejména dítě závisí na vlastnostech jeho charakteru, vlastní přírody).

Lhostejné styl výchovy dětí v rodině

V tomto modelu vystupují takové aspekty, jako indiferentní rodičů a zahořklých dětí. Maminky a tatínky jsou zapomíná na své syny a dcery, za studena s nimi zacházet, neukazují péče, náklonnost a lásku, které zaujímají pouze jejich problémy. Děti nejsou nijak omezeny. Nevědí, žádné tabu. Nebyli očkováni pojmy jako „dobré“, „soucitu“, takže děti nevykazují žádný soucit se zvířaty nebo jinými lidmi.

Někteří rodiče nejen ukázat svou lhostejnost, ale nepřátelství. Děti v takových rodinách cítím, je to nutné. Vykazují deviantní chování s destruktivními impulsy.

Klasifikace typů rodinné výchovy na Eidemiller a Yustiskisu

Důležitou roli při formování osobnosti hraje typ rodinné výchovy. To je charakteristické pro hodnotových orientací a postojů rodičů, emoční vztah k dítěti. E. G. Eydemiller a VV Yustiskis vytvořili klasifikaci vztahů, kterým stanovila několik základních typů, které charakterizují vzdělávání chlapců a dívek:

1. Oddává giperprotektsiya. Celá rodina se zaměřuje na dítě. Rodiče se snaží uspokojit všechny své potřeby a rozmary, touhy naplnit a realizovat svůj sen.
2. Dominantní giperprotektsiya. Dítě je v centru pozornosti. Rodiče jsou neustále sledováni. Nezávislost dítěte je omezená, protože máma a táta čas od času dal nějaké omezení.
3. Špatnému zacházení. Rodina provozuje velké množství pohledávek. Jejich dítě mělo bezpodmínečně plnit. Za neposlušnost, rozmary, selhání a špatné chování následuje přísný trest.
4. Zanedbávání. S tímto typem rodinné výchovy dítěte ponecháno na sebe. Máma a táta se nestarají o to, není o ně zájem, ne v kontrole nad jeho činností.
5. Zvýšil morální odpovědnost. Rodiče nevěnují velkou pozornost dítěte. Nicméně, oni dělají to s vysokými morálními požadavky.
6. Emocionální odmítnutí. Výuka je lze provádět podle typu „Popelka.“ Rodiče nepřátelské a nenávistné vůči dítěti. Nedávají náklonnost, lásku a teplo. Nicméně, oni jsou velmi vybíraví, aby jejich dítě, vyžadují jej splnit zakázku, podřízenost rodinné tradice.

Klasifikace typů vzdělání Garbuzova

VI Garbuzov zaznamenal rozhodující roli vzdělávacích vlivů při formování charakteristiky dítěte přírody. Specialisté identifikovat 3 typy vzdělávání dětí v rodině:

1. Typ A. Rodiče nemají zájem individuálních charakteristik dítěte. Neměli brát v úvahu, nesnaží se vyvíjet. Vzdělání je vlastní tomuto typu přísné kontroly, uložení dítěte jen správné chování.
2. Typu B. Tato možnost vzdělávání se vyznačuje tím, úzkost, hypochondrického konceptu rodičů o zdravotním stavu dítěte a jeho společenského postavení, čeká na úspěch ve škole a budoucí práci.
3. Sem rodiče B, všichni příbuzní dávat pozor na dítě. On je idol rodiny. Všechny jeho potřeby a touhy jsou splněny někdy na úkor rodinných příslušníků a dalších.

vyšetřování Clemence

Švýcarští vědci pod vedením Clemence určila tyto styly výchovy dětí v rodině:

1. Směrnice. V tomto stylu, rodina jsou všechna rozhodnutí jsou vyrobeny ze strany rodičů. Dítě úkol - aby se jim, aby mohl splnit všechny požadavky.
2. Participativní. Dítě může rozhodnout něco o sobě. Nicméně, v rodině existuje několik obecných pravidel. Dítě je povinen v souladu s nimi. V opačném případě, rodiče využít trest.
3. Delegování. Dítě má svá vlastní rozhodnutí. Rodiče nesnažte se nutit své názory. Nevěnují tolik pozornosti, aby ho tak dlouho, dokud jeho chování nevede k vážným problémům.

Disharmonické a harmonické vzdělávání

Všechny styly výchovy v rodině a typy lze rozdělit do 2 skupin Tato disharmonické a harmonický vzdělávání. Každá skupina má určité vlastnosti, které jsou uvedené v tabulce níže.

Proč se v některých rodinách je disharmonický vzdělání?

Rodiče využít nejednotné typy styly výchovy a rodiny. To se děje z různých důvodů. Tento životní situace a charakterové vlastnosti a nevědomé problémy moderních rodičů a neuspokojené potřeby. Mezi hlavní příčiny disharmonické vzdělání jsou následující:

• projekce na dítěte vlastními nežádoucími vlastnostmi;
• nevyvinuté rodičovské pocity;
• vzdělávací nejistoty rodičů;
• přítomnost strachu ze ztráty dítěte.

Prvním důvodem, rodiče vidíte dítě vlastnosti, které jsou samy o sobě, ale je nepoznáváte. Například v Čadu existuje tendence k lenost. Rodiče potrestat jejich dítě špatně zacházeno kvůli této osobní kvality. Boje jim umožňuje se domnívat, že nemají tuto nevýhodu sami mají.

Druhým důvodem, proč výše uvedeno vyskytuje u těch lidí, kteří nejsou zkušení v dětství rodičovské teplo. Nechtějí se vypořádat s dítětem, snaží se trávit méně času s nimi nemluvit, tak oni používali neharmonický styl rodinné výchovy dětí. Také tento důvod je spousta mladých lidí, kteří nejsou psychicky připraveni objevit v životě svého dítěte.

vzniká naučná nejistota, zpravidla mají slabé osobnosti. Rodiče s tou nevýhodou, není zavést zvláštní požadavky pro dítě, uspokojit všechny své touhy, protože nemohou odmítnout. Malý člen rodiny najde slabinu z máma a táta, a používá to, snaží zajistit, aby to mělo maximální a minimální práva povinnosti.

Dojde-li k fobie ze ztráty rodičů pocit zranitelnosti svého dítěte. Myslí si, že je křehký, slabý, neduživý. Oni ho chránit. Vzhledem k tomu, ze takový jako tam neharmonický styly výchovy dospívajících jako přehlížení a dominantní giperprotektsiya.

Co je harmonický rodinná výchova?

Když rodiče vzít harmonickou výchovu dítěte jako on. Nesnaží opravit své drobné nedostatky, ale neukládá, co někteří chování. Rodina provozuje malé množství pravidel a omezení, které jsou v souladu se vším. potřeby dítěte jsou-li splněny v rozumných mezích (potřeby ostatních členů rodiny nejsou ignorovány nebo porušována).

Když se harmonické výchově dětí si vybírá svou vlastní cestu rozvoje. Máma a táta nenuťte ho zajít do některé tvůrčí kruzích, kdyby nechtěl. Nezávislost dítěte je podporováno. Rodiče dávají potřebnou pomoc jen v případě potřeby.

Aby vzdělání bylo harmonický, měli rodiče:

• Vždy najít čas pro komunikaci s dítětem;
• zajímají o své úspěchy a neúspěchy, které pomáhají vyrovnat se s některými problémy;
• nebude vyvíjet tlak na dítě, ne uložit svůj názor;
• léčbě dítěte jako rovnocenného člena rodiny;
• vštípit dětem takové důležité vlastnosti jako laskavost, soucit, respekt vůči ostatním.

Na závěr je třeba poznamenat, že je důležité vybrat ty správné typy styly výchovy a rodiny. Na to závisí na způsobu, jakým bude dítě mít, co bude později život, ať už bude komunikovat s ostatními lidmi, když nebude stažena a nekomunikativní. V tomto případě, rodiče by měli být jisti, že si uvědomit, že klíčem k efektivní vzdělávání je láska malého člena rodiny, zájem o ni, přátelský, bezkonfliktní atmosféru v domě.