Matematické pohádky pro děti předškolního věku a pro žáky 3, 5, 6 ročníků. Témata matematických pohádek

Matematika není jen exaktní věda, ale také poměrně složitá. Není to pro každého snadné, ale je ještě obtížnější připojit dítě k pečlivému a lásky k číslu. V poslední době jsou učitelé populární s takovou metodou jako matematické pohádky. Výsledky zkušebního použití v praxi jsou působivé, a proto se pohádky staly efektivním způsobem zapojování dětí do vědy. Stále více se uchýlí ke školám.

Příběhy o číslech pro nejmenší

Nyní, než dítě jde do první třídy, musí již být schopen psát, číst a provádět nejjednodušší matematické činnosti. Rodiče budou těžit z matematických příběhů pro děti předškolního věku, protože s nimi se děti budou naučit nádherný svět postav v herní podobě.

Takové příběhy jsou jednoduché příběhy o dobru a zlu, kde jsou protagonisté postavy. Mají vlastní zemi a své království, existují králové, učitelé a žáci a v těchto liniích je nutně morálka, kterou musí malý posluchač chytit.

Příběh hrdého čísla jedna

Kdysi číslo jedna kráčela po ulici a spatřila raketu na obloze.

"Ahoj, rychlá a rychlá raketa!" Jmenuji se Digit One. Jsem velmi osamělý a pyšný jako ty. Rád chodím sám a nebojím se nic. Domnívám se, že osamělost je nejdůležitější kvalitou a ten, který je sám, má vždy pravdu.

Raketa odpověděla:

"Proč jsem sám?" Právě naopak. Přijdu astronauti do nebe, sedí ve mně a kolem nás jsou hvězdy a planety.

Když to řekla, raketa odletěla a naše hrdinka pokračovala a uviděla číslo dvě. Okamžitě pozdravila hrdou a osamělou přítelkyni:

- Ahoj, Alone, pojď se mnou.

"Nechci, chtěl jsem být sám." Ten, který je sám, je považován za nejdůležitější, - uvedla jednotka.

"Proč si myslíte, že ten, kdo je sám, je nejdůležitější?" Zeptal se dvou.

- Osoba má jednu hlavu a je to nejdůležitější, takže je lepší než dvě.

"I když muž má jednu hlavu, ale dvě ruce a dvě nohy." Dokonce i na hlavě pár očí a uší. A to jsou nejdůležitější orgány.

Jednotka si pak uvědomila, že je pro něho velmi obtížné a chodil na procházku s číslem dvěma.

Legrační matematické čísla. Příběh tří a dvou

V jednom školním státě, kde všechny děti rády studovaly, žilo číslo páté. A všichni ostatní ji žárlivě, zvláště tři a dva. A jednoho dne se dva kamarádi rozhodli vyloučit Pět ze státu, aby je žáci milovali, a ne vámi oceněná. Pomysleli jsme si a přemýšleli o tom, jak to udělat, ale podle zákonů školního státu nikdo nemůže vyloučit postavu, může to být jen z vlastní vůle.

Rozhodli jsme se udělat složitý pohyb. Tvrdili s číslem pátým. Pokud nevyhraje, musí odejít. Předmětem sporu byla reakce chlapce-dvoechnik na lekci matematiky. Pokud obdrží "pět" storno, pak vyhraje statečná postava a pokud ne, budou vítězové tři a dva.

Číslo pět se čestně připravovalo na lekci. Celou noc strávila studováním s chlapcem, poznávala čísla a vytvořila rovnici. Následující den žák dostal ve škole pět, naši hrdinku vyhrál a Troika a Dyoka museli s hanbou uniknout.

Matematické příběhy pro děti ve věku základní školy

Děti rádi slyší matematické příběhy. V matematice jim třetí třída usnadňuje učení se materiálu. Ale nejen poslouchat, ale i psát své vlastní příběhy mohou kluci v tomto věku.

Všechny příběhy v tomto období jsou vybírány poměrně jednoduše. Hlavní postavy jsou čísla a znamení. V tomto věku je velmi důležité ukázat lidem, jak se správně naučit. Mnoho užitečných informací rodiče a učitelé naleznou v knihách pro třetí třídu ("Matematika"). Matematické příběhy s různými znaky budou popsány později.

Podobnost o velkých číslech

Jakmile shromáždili všechna velká čísla, šli do restaurace, aby odpočívali. Mezi nimi byly domácí - Vrána, Paluba, Temnota, které již tisíce let a hrdé zahraniční hosty - milion, trilion, quintillion a sextilion.

A objednali si večeři u šlechticů: palačinky s červeným a černým kaviárem, drahé šampaňské, jíst, chodit, nic se nepopírat. U stolu číšník pracuje - Nolik. Běží sem a tam, slouží všemu, odstraňuje rozbité sklenice na víno, stará se o ně, nelituje svou sílu. A vysokí hosté si sami vědí: "Přineste něco, přineste to." Nedodržujte Nolika. A Sextillion také dával skluzu.

Nolik se urazil a opustil restauraci. A všechny vysoké čísly se staly obyčejnými jednotkami, bezcennými. To je pravda, nemůžete urážet ani ty, kteří se zdají být nedůležitými.

Rovnice s neznámým

A zde je další matematická pohádka (třetí stupeň) - o neznámém X.

Po splnění různých rovnic v jedné rovnici. A mezi nimi bylo celé a částečné, velké a jednoznačné. Už předtím se tak nesetkali, a tak se začali seznámit:

- Ahoj. Já jsem Jeden.

- Dobré odpoledne. Jsem dvacet dva.

- A já jsem dva tři.

Takže se představili, seznámili se a jedna postava stála na okraji a nezavolala se. Všichni se jí zeptali, zeptali se jí, ale postava řekla všechny otázky:

- Nemůžu říct!

Napaden takovým prohlášením o počtu a šel do nejvíce respektovaného Značení rovnosti. On odpověděl:

- Nebojte se, přijde čas a určitě zjistíte, jaká je postava. Nespěchejte, nechte toto číslo neznámé. Řekněme to X.

Všichni souhlasili se spravedlivou rovností, ale rozhodli se, že zůstanou pryč od X a překročili znamení rovnosti. Když byla všechna čísla seřazena, začali se množit, rozdělovat, přidávat a odnášet. Když byly všechny akce provedeny, ukázalo se, že neznámá X se stala známou a rovná se pouze jednomu číslu.

Takže odhalilo tajemství tajemného X. A můžete vyřešit matematické hádanky?

Příběhy o číslech pro pátou třídu

V pátém ročníku se děti seznamují s aritmetikou a metodami výpočtu. Pro ně se objevují vážnější hádanky. V tomto věku je dobré zapojit děti do vlastního psaní příběhů o těch věcech, které již studovali. Zvažme, jaká by měla být matematická pohádka (třída 5).

Skandál

V jednom království Geometrie žily různé postavy. A existovaly zcela klidně, navzájem se doplňovaly a podporovaly. Na řádu následovala královna Axiom a v jejích asistentích se nacházely vědomosti. Jednoho dne však Axiom udělal špatnou chorobu a čísla to využily. Začali zjistit, která z nich je důležitější. Argument interferoval s Theorem, ale už nemohl obsahovat celkovou paniku.

V důsledku chaosu v oblasti geometrie lidé začali mít velké potíže. Všechny železnice přestaly pracovat, protože paralelní linie se sbližovaly, domy byly zkroucené, protože obdélníky byly nahrazeny oktahedrami a dodekededrony. Stroje se zvedly, stroje nefungovaly. Zdálo se, že celý svět se rozzuřil.

Když Axiom viděla všechno, přitiskla hlavu. Nařídila všechny teoremy, aby se rozdělily a postupovaly v logickém pořadí. Potom by všechny vědomosti měly shromáždit všechny své podřízené postavy a vysvětlit každému svůj velký osud v lidském světě. Takže byl obnoven pořádek v zemi geometrie.

Příběh bodu

Existují zcela jiné matematické příběhy. V nich se objevují čísla a čísla, frakce a rovnost. Ale především páté srovnávače jako příběhy o těch věcech, s nimiž se právě začínají seznámit. Mnoho studentů nerozumí významu jednoduchých elementárních věcí, bez nichž by se celý svět matematiky zhroutil. Abychom jim vysvětlili důležitost tohoto nebo tohoto znamení, je zde nazývána taková matematická pohádka (stupeň 5).

Malý bod se cítil velmi osamělá v oblasti matematiky. Byla tak maličká, že o ní neustále zapomínali, kamkoli ji a vůbec ho nereagovali. Ať už je to přímý obchod! Je to velké, je to dlouhé. Vidí to a nikdo nezapomene to kreslit.

A myslela na to, aby unikla z království, kvůli ní vždy jeden problém. Žák se chystá popadnout, protože zapomněl na to, aby to dal najevo, nebo tak něco. Cítila nespokojenost ostatních a sama se obávala.

Ale kde běžet? Království, i když velké, ale volba není velká. A pak přišel Direct k pomoci Point a řekl:

- Ukaž, běh pro mě. Jsem nekonečný, takže vyčerpám království.

Bod a udělal tak. A jakmile se vydala, matematika přišla do chaosu. Čísla se rozrušili, zmíchali se, protože teď nikdo nedokázal určovat místo na digitálním paprsku. A paprsky se začaly rozpouštět před očima, neměly bod, který by je omezoval a proměnil v úseky. Čísla se přestaly množit, protože násobek byl nyní nahrazen křížovým stehem a co z něj vzít? Je to kosa.

Všichni obyvatelé království se rozrušili a začali ptát bod, aby se vrátil. A ona ví, že se valí jako dobrota, v nekonečné lince. Ale slyšela požadavky svých krajanů a rozhodla se vrátit. Od té doby má bod nejen jeho místo ve vesmíru, ale je velmi respektován a uctíván, a dokonce má svou vlastní definici.

Jaké pohádky lze číst do šesté třídy?

V šesté podobě děti již vědí a chápou hodně. Tito jsou již dospělé děti, o kterých je nepravděpodobné, že by se zajímali o primitivní příběhy. Pro ně můžete vybrat něco vážnějšího, například matematické úkoly, pohádky. Zde je několik možností.

Jak byla vytvořena souřadnice

Tento příběh je o tom, jak zapamatovat a porozumět tomu, co jsou čísla s negativním a pozitivním významem. Matematická pohádka vám pomůže porozumět tomuto tématu (stupeň 6).

Osamělý Plyusik putoval kolem země. A neměl žádné přátele. Tak dlouho procházel lesem, až se setkal s Straight. Byla nepříjemná a nikdo s ní nechtěl komunikovat. Pak ji Plyusik vyzval, aby chodila společně. Direct byl potěšen a souhlasil. Za to pozvala Plushenku, aby seděla na dlouhých ramenou.

Posílejte další přátele a dejte se do temného lesa. Dlouho putovali po úzkých cestách, dokud se nedostali do čistírny, kde stál dům. Zaklepali na dveře a otevřeli je Minusovi, který byl také sám a nikoho nepřálo. Pak nastoupil do Straight a Plus a šli spolu.

Šli do města Numbers, kde žili pouze čísla. Viděli jsme čísla Plusus a Minusik a okamžitě jsme se chtěli s nimi spojit. A začali chytat jednu nebo druhou.

K hluku přišel král království Nula. Přikázal všem, aby se vyrovnali podél přímky a stál uprostřed. Každý, kdo chtěl být s plusem, měl stát ve stejné vzdálenosti od sebe na pravé straně krále a ti, kteří jsou s mínusem - totéž, ale vlevo ve vzestupném pořadí. Takže byla vytvořena souřadnice.

Riddle

Témata matematických pohádek mohou zahrnovat všechny prošlé otázky. Zde je jedna dobrá hádanka, která pomůže zobecnit znalosti v geometrii.

Jednoho dne se shromáždili všechny čtverhranky a rozhodli se, že je nutné vybrat mezi nimi nejdůležitější. Ale jak to lze udělat? Rozhodli jsme se otestovat. Kdo z glade se nejprve dostane do oblasti matematiky, která se stane hlavní. Na to a souhlasil.

Za úsvitu přišly všechny čtverečky z klínu. Jdou a rychle je překročí. Říká:

"Ne každý mě může překročit." Na druhé straně, pouze ty z vás, kteří jsou diagonály v průsečíku, budou rozděleni na polovinu.

Někdo zůstal a ostatní pokračovali dál. Tentokrát na cestě vyrostla vysoká hora. Stanovila svůj stav:

"Pouze ti, kteří mají stejné úhlopříčky, budou schopni dobýt svůj vrchol."

Opět, na úpatí poražených zůstali kvadrangle a zbytek pokračoval. Najednou - přestávka s úzkým mostem, podél kterého může projít pouze jeden, jeden s úhlopříčnými úhlopříčkami.

Zde jsou otázky:

- Kdo se stal hlavním kvadranglem?

- Kdo byl hlavní soutěžící a dosáhl mostu?

- Kdo byl první, kdo odešel z soutěže?

Riddle o rovnoměrném trojúhelníku

Matematický příběh o matematice může být velmi zábavný a již ve své podstatě obsahuje skryté otázky.

V jednom státě žil rodina Triangle: matka, otec-strana a syn-základna. Je čas si vybrat nevěstu pro svého syna.

Nadace byla velmi skromná a zbabělá. Bál se všeho nového, ale nic, co dělat, musíte se oženit. Poté ho matka a otec našli dobrou nevěstu - Mediana ze sousedního království. Ale Mediana měla strašně odpornou chůvu, která pro našeho ženicha uspořádala celý test.

Pomozte smutné základně vyřešit složité otázky sestry Geometrie a oženit se s Medianem. Zde jsou otázky:

- Řekni nám, který trojúhelník se nazývá isosceles.

- Jaký je rozdíl mezi rovnoměrným trojúhelníkem a rovnostranným trojúhelníkem?

- Kdo je medián a jaká je jeho zvláštnost?

Hádanka o proporcích

Na jedné straně, ne daleko od říše aritmetiky, byly čtyři skřítci. Byly nazývány tady, tam, kde a jak. Každý nový rok, jeden z nich přinesl malý vánoční stromek o výšce jednoho metru. Oblékli ji 62 kuličkami, jedním rampouchem a jednou hvězdou. Ale jednoho dne se rozhodli jít ke stromu společně. A vybrali nejkrásnější a nejvyšší. Přinesli domů, ale ukázalo se, že tam není dost ornamentů. Měřili jsme vánoční stromek a bylo to šestkrát víc než obvykle.

Vypočítejte s pomocí poměru, kolik ozdob můžete koupit trpaslíků.

Hrdina planety Violet

Výsledkem výzkumu bylo zjištění, že inteligentní bytosti žijí na planetě Violet. Bylo rozhodnuto, že tam bude vyslána expedice. Tým družstva byl Kolya. Stalo se tak, že jediný člověk mohl dosáhnout planety. Neexistuje nic co dělat, je nutné vykonat zodpovědný úkol ze Země.

Jak se ukázalo, všichni obyvatelé planety žili v kulatých domech, protože obyvatelé nevěděli, jak vypočítat plochu obdélníků. Pozemšťané se rozhodli pomoci jim a Kolya by to měla dělat.

Ale chlapec geometrii dobře nevěděl. Nechtěl studovat, jeho úkoly byly vždy odepsány. Není nic co dělat, musíte zjistit, jak naučit obyvatele Vialky najít potřebnou oblast. Velmi obtížně si Kolya vzpomněla na to, že jeden čtverec o straně 1 cm má plochu 1 čtvereční. Cm a čtverce se stranou 1 m - 1 čtverec. M a tak dále. Kolya nakreslil obdélník a rozdělil jej na čtverce o 1 cm, z nichž bylo 12, 4 na jedné straně a 3 na druhé straně.

Pak Kolya vytáhl další obdélník, ale již 30 čtverců. Z nich bylo 10 umístěných podél jedné strany, 3 podél druhé.

Pomozte Kolya vypočítat plochu obdélníků. Zapište vzorec.

A můžete napsat své vlastní matematické příběhy nebo úkoly?