Čechova příběh „Student“: Analýza. Chehov Anton Pavlovič

Podle vzpomínek současníků, A. P. Chehov s názvem napsaný v roce 1894, příběh „Student“ nejoblíbenější ze všech jeho děl. Spisovatel vytvořil to ve věku 34 let. Tento článek představuje Čechovova příběh „Student“, analýza jeho ideologických a uměleckých prvků. Produkt i podle měřítek Čechovova prózy lze nazvat stručné. autor kdysi řekl, že „stručnost. - sestra talentu“ Objemem o něco více než 3 stránek trvá Čechovova příběh „Student“. Analýza to však ukazuje, že výrobek působí dojmem, že úplnost a umělecké dokonalosti.

Události z Čechovova díla

Je nemožné, aby plně vysvětlit a pochopit podstatu krásy. Můžeme se přiblížit k porozumění pouze. Dojem her Čechovových a povídek často. Mají rádi nic se neděje. Ale tato zdánlivá dojem. Je třeba se zaměřit, ve skutečnosti, že zvláštní povaha události v uměleckém světě autora. Tato událost je často neviditelná. Se odehrává v duši, v mysli hrdiny. Člověk najednou objevíte něco ve svém životě, nebo si nevšiml dříve bylo vidět, nebo jeho pohled na něco, co se změnilo, nebo aby se dostavili něco bylo zcela odlišné. Další vývoj závisí na tom, neviditelné. Z ní pramení postoj hrdiny, jeho viditelné akce, vztahy s ostatními lidmi.

Bylo to v takovém případě - Čechova příběh „Student“. Analýza ukazuje, že produktem přechod charakteristických kusů z jednoho stavu do druhého mentální opak.

story složení

Mimořádně jasné a jednoduché složení vypadá dělitelné 3 části příběhu. Na začátku - původní vnímání světa a nálada Ivan. Potom - setkání na „vdovského zahrady“ jako impuls pro změnu. A v konečném produktu - nový přístup ke světu a nová nálada. Ve finále a počáteční část příběhu lze vidět pouze podobnou syntaxi: „Myslím, že ...“, „zdálo se mu, že ...“. Takový válec konstrukce dává příběhu ještě větší přehlednost.

Čechov - „Puškin próza“

Za zdánlivou jednoduchost a stručnost rozvinout hluboké pohledy a obzory, které lze nalézt čtením Čechovova příběh „student“. Analyzovat práci tohoto autora, Lev Tolstoj náhodou volal Anton Pavlovič „Puškinova próza.“ Jako Alexander první v sovětské literatury vyvinula jazyk poezie, který se stal k dispozici všem, včetně nejjemnějších pohybů duše a zákony vesmíru, a Antona Čechova v ruském jazyce próze již dokončených takového vyhledávání.

Přezkum „Student“ Čechova mohl zahrnovat pozorování , že v příbězích Anton Čechov příběhu s názvem společný. To se spojil s krajinných každodenní skic. A pak, a prodchnutý náladou hrdiny vnímatele. A on nebyl jen přijmout povahu, reagující na život kolem sebe, ale zároveň může přemýšlet o době připojení, odrážejí zákony života, způsoby lidstva. Mimořádně prostorný, bohatý obraz světa se stane na konci. Současně je prezentována na malém prostoru - stejným způsobem jako v lyrických básní, vytvořený z nejlepších ruských básníků.

Původní nálada protagonisty

Ivan nálada Wielkopolska, hrdina příběhu, na první pohled - je to pocit nepřátelství, porucha vesmíru a život kolem sebe. Podíváte-li se pozorně, můžete vidět, že již v prvním odstavci jsou tři prvky, tři principy. Toto je příběh života a přírody. Určují světonázoru protagonisty. V přírodě se překonává jarní chlad, v každodenním životě - touha, nevědomosti, hladu a zoufalé chudobě; v ruské historii - „Tyto hrůzy byly, jsou a budou“ špatné nekonečno, protože

Time management v příběhu

Pozornost bude věnována autorovi organizaci času příběhu, zarážející najednou. Tato kombinace jeho různých dimenzích, ve kterém dojde k události. Podle svého času žijící každý z těchto tří prvků uvedených výše. Večer v přírodě ustupuje do noci, v zimě by se mělo změnit na jaře, ale v zimě má lepší z ní, a to je znamením disharmonie převládá v přírodě. V každodenním životě, doma jako jejich dočasné měření: před nadcházející dovolenou - post, a takový život normální stav hladu jen intenzivnější a prodloužena. Poprvé v historii se pohybuje v kruzích. Ivan se zdá, že se nic nemění na tom, že to bude trvat 1000 let.

Všechny tyto časových trendů protínají v mysli hlavního hrdiny, který vytvořil A. P. Chehov ( „Student“). Obecně ponurá nálada, vyskytují pocity zoufalství, beznaděje, deprese v jejich průsečíku.

Ivan vypráví příběh ženy z evangelia

Ale teď Ivan nedbale seznámil s prací na zahradě dvě ženy. Něco - ať už snaha zahřeje toto sdělení, zda je podobnost životního prostředí, oheň tmavě jarní noci - způsobí, že hlavní postavu mluvit a vyprávět příběh vdovy evangelia, přišli do jeho paměti. Navazuje na příběh Čechovova „Student“. Stručný převyprávění příběhu je: říká, že stejně studené jarní noci kolem ohně Apostol Petr byl slabý. Ten se rozhodl vzdát se svého Mistra Ježíše, který byl velmi rád, a okamžitě toho litoval. Avšak to, co to říká Ivan ženy - to není kázání, neučí. Ve svém příběhu, Peter objeví obyčejného člověka, který se vyznačuje schopností činit pokání, a slabost. V této tradici, a v tom, jak to říká mladý muž, se připojil k krásu a pravdu jemných slov a lidských emocí, jednoduché a věčných.

Reakce dámská k příběhu

Dále přichází to, co lze nazvat malý zázrak. Negramotní, jednoduché ženy tak přirozené a živé reagovat na příběh Ivana, jako kdyby (aby závěry protagonistovi), vše, co se stalo před 19 staletími v té hrozné noci, mají co do činění s jejich životy, jsou přímé samotný vztah. V reakci na příběhu Ivana začala stařena plakat, a její dcera, bodl ji manžel vesnice ženu, se rovněž vyjádřil ve svém sebelítosti. V tom - jeho vlastní krásu a své vlastní pravdě: lidé navzájem rozumíme, zažili podobné pocity, reagoval stejně krásné. Tak, a to nejen chudoba, tma, hlad a studené „byly, jsou a budou,“ ale také pocit pravdy a krásy, která spojuje lidi. Tato myšlenka má v příběhu A. P. Chehov. Student jasně o tom přesvědčili.

Další dimenze času

Tady Ivan otevře a vezme příběh ještě jednou rozměr. Je to vynikající a historické az domácích az přirozené. To je věčný zákon a věčný čas, které jsou důležité pro všechny lidi. Poslali život člověka, pokud už před 19 (nyní 20) staletí, a až do teď hlavní věc na zemi a v lidském životě. K tomuto věčný čas, všiml nekonečnou smyčku, která existuje mezi dobou - a pak přišel být disharmonie přírody, historie a každodenního života, cítí, že být nadčasové zákony.

Obraz ohně v přípravku

To znamená, že obzor sahá až do konce příběhu, jako když světlo vstoupí do vědomí hrdiny. Obraz ohně, světlo prochází produktu, spojující část 3. Oheň se zmínil na začátku příběhu. Je to svítí ve vdovské zahradách u řeky. Nicméně, tento vzdálený oheň (jeho zdroj, my stále nevíme) nemůže rozptýlit večerní mlhy. Zdůrazňuje pouze tmavých a opuštěných míst, která přichází Ivan. Oheň, který není v klidu, ale spíše posiluje zoufalství protagonisty.

Již jsme svědky v blízkosti ohně v druhé polovině, kdy se požár popisuje Antona Čechova ( „Student“). Hoří teď, když ohřívá ruce práce protagonistu. Nicméně, oheň živě připomíná Ivan na straně druhé, která je popsána ve věčném knize. Oba konce řetězu spojující Ve všech dobách lidé se zdálo hrdina evangelický požární, viděl na vdovský zahrad.

Oheň na začátku třetí části se vztahuje k poslednímu času A. P. Chehov. Kdy student se rozhlédl táborák blikaly v klidu a sám ve tmě. Vedle něj byl již viditelné lidí. Koster zůstala stejná. Ale vize ohně je obohacena o dalšího, zvláštní význam. On se oddělil od jeho konkrétního zdroje. Teď to není jako materiál oheň a osvětlené mysl Ivana, který rozzářil hlavní postavu pracuje cestu vpřed. Je to symbol, ale ne umělé, a stejně jako v jiných dílech Čechova, samozřejmě a přirozeně vyrůstající z každodenního života, ze života.

Nová nálada Ivan

Radostný, světlo končí příběh. Zdá se, že se nic nezměnilo na večer nebo v historii nebo v domácnosti nebo v přírodě. Nicméně, v duši člověka události došlo. Plná síla mladých mužů vědomí spojující krásu století a pravdě dána možnost vidět svět jinak, k překonání zoufalství a malomyslnost. Nyní studentský život se zdá plný vznešené smyslu, nádherné a chutné.

Představa, že Čechova

Zdá se to on nebo ona je opravdu tak? Chtěl jsem, aby nám ukázal Čechov ( „Student“)? Tématem prací - změna pocitů jednoho mladíka (student 22 let), nebo trvalých, věčných zákonů existence? jediná odpověď nevyplývá z příběhu. Čechov řekl, že radí není případ umělce. Jejím úkolem je klást otázky. To by mělo být považováno analýzou produkt „Student“ Čechova. Je důležité mít správný soubor otázek, z toho, co a jak je náš postoj k životu a pohledu na svět. Nejen disharmonie a hrůzy mají své místo ve světě. Je možné najít krásu a pravdu. A beznaděj a zoufalství někdy dát přednost v jízdě naděje a radosti.