Hlavní a vedlejší části věty: základy

Všechna slova jsou řazeny podle slovních druhů. Například, podstatné jméno, přídavné jméno, sloveso, .., atd Abychom pochopili, co je slovo, které skupina je snadné - stačí jen požádat příslušnou otázku a najednou jasné. Kromě toho slova také pracovat ve skupinách. Budují vět. Každé slovo má svou roli. Působí určitou část věty. V tomto případě se slova dělat jejich gramatickou funkci a to v souladu s určitými pravidly a zákony. Hlavní informace o tom, kdo provede akci, která, s kým, kde a kdy se děje. Za to všechno, splnit hlavní a vedlejší části věty. Podívejme se jim podrobněji.

Základní pojmy nabídek

Jsou předmět a predikát. Abychom pochopili, co je co, zeptejte se dost otázek. Předmět - za „Kdo?“ „Co je?“. Sloveso - „Co to dělá?“. Podléhat slovo by měla být v původní podobě, infinitiv. V opačném případě se stane členem sekundární nabídky. Tento gramatický téma poprvé odhalil dětem v platové třídě 3. Základní pojmy nabízíme jen tolik, aby pochopit a naučit se mnoho příkladů. No, v případě, že je doplněna ilustracemi a tabulkami.

předmět

Na otázku „Kdo / co?“ Okamžitě ukazuje, která část trestu se řídí. Slovo, které mu odpovídá, je hlavní část věty, a spolu s ní vše se odehrává v příběhu. Nejčastěji se vztahují akty podstatné jméno. Hlavní a vedlejší část věty mohou být uspořádány v různém pořadí. Vpředu stojí často podléhají. Jeho důraz ve větě přímka.

příklady:

Anna je zalévání květin.

Kniha je na polici.

Telefon zvoní hlasitě.

Někdy předmět může být adjektivum. Avšak pouze v případě, kdy není vhodné jméno.

příklady:

горит. Zelená světla.

стройнит. Černá slim.

predikát

Na otázku „Co dělá?“ Okamžitě k určení predikát ve větě. Vždy jde v tandemu s předmětem a popisuje, co se děje s ním. Hlavní a vedlejší části věty je těžko splést s sebou, pokud okamžitě identifikovat hlavní pár. Predikát ve větě je vyjádřena slovesem. To může také charakterizovat stav objektu. Predikát věta zdůrazňuje dvěma přímými rovnoběžnými čarami.

příklady:

Dům se zdálo ohromné na pozadí malých garáží a staveb.

Lena sleduje telenovely každý den.

Máma seděla doma a čekal na děti ze školy.

Rysy středních částí trestu

Mají smysl pro hlavní části návrhu přesnější, nasazené, složek komplementu. Podle něj se můžeme dozvědět o místě, času a způsobu působení děje s někým nebo něčím. Mohou být identifikovány charakteristických problémů. Sekundární věty (3 třída ruský jazyk učebnice O. D. Ushakovoy) - tuto situaci (místo, čas, způsob účinku), určení (? Jehož / nichž jedna) a přidáním (.? Někoho / něco, atd ..). Oni nejsou zahrnuty do základu gramatických vět.

definice

To může být vyjádřen v několika částech řeči. Podstatná jména, adjektiva, zájmena, a to i nahrazení jména jsou k tomuto účelu použít. Výsledky určení objektu charakteristika. Typické otázky pro izolaci: „Co“, „jehož“. Podtrhnout vlnovka se používá.

příklady:

Úplněk vyšel zpoza mraků.

Big box blokoval silnici.

přidání

V případě, že slovo je podstatné jméno neodpoví na otázku „Kdo / co?“, Můžeme zcela jistě říci, že tento doplněk. To se projevuje nejen podstatná jména, ale i zájmena. Návrhy se přerušovaná čára slouží k podtržení. Otázky šikmé skříňky pomáhají přesně izolovat hlavní a vedlejší části věty.

příklady:

Sousedé si koupil nové auto.

Babička vzala svou vnučku ze zahrady po večeři.

Květiny byly řezat ostrým nožem.

okolnost

Poukazuje na místo, čas, příčina, účel, průběh akce, vyjasnění, vysvětlení a doplnění částí v popisu toho, co se děje. V každém případě skutečnost, odpovídá příslušné otázky. Například:

Poloha: Tam, kde je / Kde / Jak to?

Průběh akce: Jak je to / Jak se to stane?

Důvod: Proč je to tak špatné / Proč se to děje?

Čas: Od kdy začala / začal Když / Jak dlouho bude trvat / Jak dlouho?

Účel: Proč / Za co?

Úloha těchto okolností ve větě lze provést podstatné jméno, zájmeno a příslovce. Zdůraznit použité čerchovanými čarami sestávající z teček a čárek.

příklady:

Je to banda banánů ležel na kuchyňském stole.

Familiar zrušit výlet na pláž kvůli špatnému počasí.

Neustále čte spousta knih, aby to znělo inteligentní.

V tabulce „Hlavní a sekundární části věty“

Pamatovat na pravidla a naučit se rozlišovat mezi velkými a malými částmi věty, se doporučuje provádět řadu speciálních cvičení do praxe. Budou k dosažení požadovaného výsledku v konsolidaci dovednosti.