Alalia - co je to? Alalia: nápravných prací

Alalia - je úplný nedostatek projevu nebo jeho zaostalosti u dětí s normálním sluchem a inteligence. Tato porucha je důsledkem poškození řeči oblastech mozku během porodu. To může také dojít v důsledku nervového systémových onemocnění nebo těžkým poraněním lebky, které dítě utrpělo i v období před řeči života. Původně nazvaný alalia sluhonemotoy a neléčí.

Alalia je v různé míře - z nejzávažnější když dítě nemluví do 12 let, až do světla, více připomínající obecného nedostatečného rozvoje řeči.

Alalia - porucha spojená s poškozením mozku, která se projevuje v nedostatku dítěte schopnost mluvit. Je důležité rozlišovat tyto pacienty od těch, s poruchou sluchu a intelekt - s mentální retardací. Děti s alalia schopen reagovat na zvuky a vnímat informace. Psychický vývoj může narušit dítě pouze z důvodu odcizení, vzdělávací zanedbání, nemožnost zvládnutí osnovy a špatnou paměť.

klasifikace

Existují dva hlavní typy alalia - smyslové a motoru. Obě poruchy přístupný korekci s integrovaným přístupem. Ve většině případů, včasná diagnóza a soulad se všemi doporučeními dětí jsou schopni studovat na střední škole.

dotek alalia

Tento problém je charakterizován počáteční porušení vnímání řeči v normálním sluchem. Dotýkat alalia objeví v důsledku lézí časových oblastí mozku, která se nachází v levé hemisféře, zvaného střed Wernicke.

Děti se smyslovým alalia nerozumějí ani pochopit svá omezení. Jsou schopny adekvátně reagovat na zvukové signály, se vyznačují rozdílnou povahou šumu (šustění zvuk vrzání a t. D.). V projevu k dětem se smyslovým alalia současné echolalia - netušený toto automatické opakování někoho jiného slova. Proto namísto odpovědi na otázku, takové dítě může opakovat sám otázku.

Vedoucí na dotykovém alalia považováno za porušení fonematického sluchu, která se projevuje v různých stupních. To znamená, že to může být absolutní neschopnost rozlišit řeč zvuků nebo jejich vnímání obtížnosti, které se projevují v obtížích rozlišování podobný ve zvuku, ale liší v hláskování slov (dcera - sud s rakovinou -lak).

Dítě se smyslovým alalia důležitou včasné předložení specialistů: audiologa pro test sluchu, je neuropsychiatrist a logopeda.

V praxi se případy senzorické alalia - poměrně vzácné, častější v jednodušší formě nemoci - motoru.

Druhý typ

Motor alalia - soubor příznaků, a to jak hlasu a non-hlas, který stojí v čele získání jazyka. Motor alalia u dětí se vyskytuje v několika časech více než jeden dotek. Jak vážný je tento problém?

Alalia. Diagnostika a řeč znamení

Projev Porušení motoru alalia zachycuje všechny její součásti: lexikální a gramatické a fonetické a phonemic straně. Předpokládá se, že první problém je způsoben lézemi předního prostoru motoru v mozkové kůře, a druhá - porušení fungování spodních částech motorového prostoru kůry dominantní hemisféry, kde se soustřeďuje veškeré podráždění svalů a vazů, které se objeví, když pohyby artikulace.

Dítě s alalia brání tvorbě jemné motorické koordinace řečového aparátu. Tyto poruchy jsou rozmanité od ústního apraxie (paralýza), ukončení nebo přepínání sekvence porušení. Také, tam je neschopnost provádět určitý pohyb artikulace.

Často děti s motorovým alalia kvůli nedostatku řádné zachycení vnímání pouze některé prvky větě a nejsou schopni svázat do společného sémantické struktury. Tato omezená porozumění slouží jako sekundární projev zaostalosti vlastní řeči. Děti s motorovým alalia obvykle mají omezenou slovní zásobu, ale pasivní slovní zásoba zároveň je velmi objemný.

Tyto aspekty řeči může být porušena, když je motor alalia:

• Prohlášení phonemic realizace;
• zpracování řeči jazyk;
• rytmické organizace řeči - to zpívat.

Nyní zvažovat, jaké má příznaky alalia motoru. Slovní zásoba u dětí s těmito porušování vyvíjí velmi pomalu a je používán ve špatném řeči. Výsledkem je, že chudoba akciové lexikální, sémantické zdroje objeví substituci podobnosti nebo kontrastem, například maže - umýt pohár -stakan sekeru - kladivo. Sada přídavných jmen a příslovcí malé.

V počátečních fázích vývoje řeči v takové dítě nemusí komunikovat s připojeným řeči, která je způsobena zaostalosti obecné i řečové aktivity. Z tohoto důvodu, že dítě často používají mimiku, gesta a jednoslabičných slov při jednání s dospělými.

Neverbální projevy nemoci

Děti s motorovým alalia pozorován nedostatečný rozvoj nejen řeč, ale i některé mentální a motorické funkce. Obvykle je pozorováno neurologické symptomy, se liší podle závažnosti od minimálních projevů mozkové dysfunkce až těžkými poruchami. Často také poznamenat, nedostatek fyzické i somatické obecné slabosti těla.

Děti s motorovými alalia obvykle nemotorný, mají pohyby nekoordinace pohybu, jejich pohyby jsou zpomaleny nebo disinhibited. Motorická aktivita je snížena, rytmus není dostatečná, dynamické a statické rovnováhy je narušen. Zvlášť zjevné porušení jemné motoriky.

Děti s motorem alalia obvykle méně rozvinutých vyšších mentálních funkcí (paměti, pozornosti, myšlení, atd) na úrovni dobrovolné a vědomého vnímání.

V některých případech se může vyvinout patologické rysy osobnosti a tvorbě znaku neurotického typu. Děti s motorovým alalia označen izolace, nejistota, podrážděnost, zlost a sklon k slzám.

Tam je jiný druh onemocnění - celková či smíšené smyslové motorem alalia. Pomocí takové provedení je narušen a senzorické a motorické aspekty řeči. Pokud vaše dítě má smyslový-motorové alalia, nemůže mluvit. Kromě toho, že pacient nerozumí řeči adresován jemu.

Co je to smíšené příznaky alalia? Toto onemocnění je obtížné diagnostikovat. To je často zaměňována s problémy, jako je autismus, sluchovým postižením, duševní a tak dále. N.

Práce s dětmi s alalia celkem často zahrnuje kromě sezení s psychologem a logopeda lékařské ošetření, jehož cílem je posílení řečové centů v mozkové kůře.

Jak se nemoc objeví?

Hlavním důvodem alalia - poškození mozku v děloze nebo v prvním roce života.

1. V prenatálním období vývoje mozku může mít vliv na infekce, hypoxie, placentární insuficience, zlozvyků matku. Poškození mozku dítěte může dojít během porodu. Mezi ně patří hypoxie, porodní trauma, hypotermie.
2. V prvním roce života k poškození mozku dítěte možná v důsledku virové infekce nebo traumatické poranění mozku.

příznaky

Alalia jejichž diagnóza - složitý proces, někdy prakticky nerozeznatelný od jiných onemocnění. Je důležité odstranit hluchotou nebo mentální retardace. Alalia když dítě postižené aktivita určitých oblastech mozku. Enormní role porážkou obou mozkových struktur: řeči Broca oblasti a Wernicke, kteří jsou zodpovědní za tvorbu vlastního projevu a porozumění.

Známky motoru alalia

Mezi příznaky patří:

• Nedostatek svépomocných dovedností;
• narušení provozu: děti nemají skákat na jedné noze, nemůže dostat na palubu, často klopýtá, neschopný k tanci rytmicky na hudbu;
• určila řadu standardních úrovních vývoje jazyka na toto porušení z její naprostý nedostatek schopnosti mluvit fráze nasazené;
• Dítě často nemohou vyjádřit své pocity a něco zeptat;
• Pozorovaný projev porozumění směrem k pacientovi;
• dítě si uvědomuje, lexikální význam slova, ale ne konec, předpony, předložky.

Známky dotykové alalia

Příznaky tohoto typu onemocnění, které lze považovat následující jevy:

• dítě nerozumí významu slov Zaslechl;
• neexistuje žádná souvislost mezi konkrétním objektu a zvukového designu;
• přítomnost echolalia (automatické opakování slov).

vyřešit problém

Zvážit, jak alalia opravu. Jelikož se jedná o lékařské, psychologické a pedagogické problém vyžaduje komplexní přístup k rozvoji tvorby řeči a rozvoje celého člověka. Logopedie práce by měly být prováděny na pozadí lékařské a psychoterapeutické léčby. Alalia - je komplexní onemocnění, které je obtížné diagnostikovat.

Hlavní rysy nápravných prací

• Tento proces je zaměřen především na tvorbu motivu, komunikativních záměrů, interních příkazů programu.
• Pozornost je věnována jemné motoriky: Děti se učí barvy, odstínu, hrát si s mozaikami, vázat uzle, atd ...
• Efektivní pro vývoj řeči u dětí s alalia je použití rytmu a logoritmiki. V těchto hodinách hudby, řeči a pohybu jsou spojeny v různých cvičení a forma řeči pohybových aktivit. Jako je rozvoj paměti a osobnostní rozvoj dětí.
• Chcete-li aktivovat řeči praxi důležité sdělení na přijatelnou úroveň dítěte: operace s textem (opět, show, příjmení), fráze a fráze materiálu.
• Důležitý je vývoj analyzátorů - zrakové, sluchové a hmatové.
• Musíte použít herní formu práce jen.
• Být jisti, používat vizuální materiál: různé symboly, materiály na ochranu životního prostředí, obrázky, akce doprovází řeč, atd ...
• Dopad by měla být zaměřena na obecné řeči systému, vyjasnění slovní zásoby, rozvoj frázových a souvislé řeči, nastavení zvuků.

Hlavní fáze

1. V první etapě prací děje tréninku řeči činnosti a náplně pasivní slovní zásobu, snadno pochopitelné.
2. Dále tvořen věty řeči a interaktivní.
3. Ve třetím kroku se zaměřuje na aspekty, jako je připojen řeč, komunikační schopnosti, a kromě toho automatizované gramatických struktur.

V procesu se eliminuje problém aktivně použít celou řadu technik slovníku práce. První varianta - přírodní: demonstrace předmětů, obrazů, akcí a situací. Druhá - verbální: korelace nových slov již známých podobností a kontrastů.

Používat různé druhy práce na slovníku, které zahrnují výběr položek na akci, například ukazují, nebo říct, kdo létá, běží, leze. Stejně účinný tyto metody: pojmenování jednotlivých částí celku, např., Kolo, světlomet kolo; výběr jedno kořenových slov, synonym antonymy; hádání objektů podle popisu; konverzní drobné slova, a tak dále. d. Navíc, a to souběžně s dokončením slovníku běžných témat (zvířata, rostliny, hračky, zeleniny, ovoce, rodiny, a tak dále. d.), rozvíjet dovednosti používat některé gramatické tvary slov (o případ, jednotné a množné a kol.).

Je-li dítě alalia, by měla být sanační práce prováděné ve formě? Provádění akcí s objekty, měly děti vyzkoušet artikulovat řeč, která má doprovázet každou akci slov nalít vodu nalít vodu, nalít vodu do láhve, foukat na vodě, atd. U pacientů v této fázi se rozvinul schopnosti odpovídat na otázky a pokusit se .. žádá je, aby přišli s návrhy, první jednosměrný a poté ve formě odkazu, s obrazy série, hádejte, hádanky a připravit popisy, srovnání vlastností různých objektů, a tak dále. d. v této době, povzbuzen různorodých a detailních odpovědí To pak přispívá k aktivnímu hledání a vyberte příslušnou gramatickém tvaru ta správná slova, podporuje zájem o řeči jako prostředek komunikace.

Je samozřejmé, že dítě není vysvětlena všechna pravidla, tak není hlášen informace o gramatice. léčebný proces zahrnuje pouze herní formu a praktické seznámení s více frekvenčních modelů formace ohybu a slovní, větné konstrukce.

Celá procedura funguje na základě gramatických kategorií založených na následujícím: zaprvé, že dítě musí dodržovat jako logoped navrhuje konkrétní model, potom je součástí procesu napodobovacího řečové aktivity.

V případě, že dítě má motoru alalia, kurzy se konají jak? Praktické využití u dětí s Alale gramatických struktur má některé vlastnosti, jako je tvorba všech koncepcí se provádí pouze na základě zvláštních forem analýzy a syntézy, které vedou k zbytečné abstrakce a generalizace.

Být neustále na mysli, je hlavním úkolem této práce, která zahrnuje vytvoření komunikačního procesu a aktivní doplňování komunikovat dítě. Dalším krokem může být považován postupný přechod z dialogu v interpersonální komunikaci k monologu projevu při rozvoji motivace k vyprávění. Obvykle se jedná o dítě vypráví o události nebo přenášet žádné informace.

Charta přispívá k rozvoji struktury slov a frází, a prostřednictvím čtení a psaní s alalia dětské chůvičky a koriguje svůj projev. Výchova dětí je mnohem delší je, a to vyžaduje použití speciálních metod a technik. Často děti s postižením posuzovanou v procesu zvládnutí psaný jazyk se objeví sekundární dyslexie a dysgrafie.

Dítě alalia? Léčebné a jakýkoli korekční funkce k dispozici? Jedním z nejčastěji používaných způsobů, jak se zbavit tohoto problému je stimulace určitých oblastech pokožky použitím nízkofrekvenčních proudových impulsů. Tyto oblasti představují projekci řeči oblastí mozku. Výsledkem je, že jsou aktivovány stimulací nervových zakončení. Tento způsob léčby nemá v rámci rámce na základě důkazů, takže náprava pouze možné s pomocí nepřítomnosti terapeutického účinku onemocnění, proto použití řečových zón neurostimulačních techniky nemusí být opodstatněné.

doplňkové metody

Jestliže alalia pacienta, setkání s logopeda je velmi důležité. Měly by se konat pravidelně. Logopedická masáž aktivně používají pro takové vady řeči jako alalia. Léčba je zaměřena na stimulaci svalů, které se podílejí na tvorbě zvuků. Chcete-li to provést, provádět masáž prsty nebo speciální logopedické sond.

Fyzioterapie je také používán u dětí s alalia. Mezi hlavní metody - laserovým, vody, magnetoterapie, akupunktura.

závěr

Speech alalia vyžaduje velmi dlouhodobou léčbu a integrovaný přístup. Nejčastěji se léčba probíhá ve specializovaných školkách a školách, sloužící dětem s poruchami řeči. S výsledky léčby je možné, aby přechod dětí na střední škole.

V některých případech je odstranění a oprava alalia dítěte trvá několik let, a pak vyžadují pravidelné setkání s logopeda k udržení výsledku. Dokonce i po úspěšné terapeutické práce většina děti potřebují pravidelné cvičení odstranit dysgrafie a dyslexie. Dítě s alalia potřebují psychologickou pomoc a podporu. Je obtížné najít si nové kamarády a cítit se dobře v týmu. Některé děti zažívají neustálý stres při komunikaci se svými vrstevníky, což může vést k agresi, nervových zhroucení. Proto dítě s alalia potřebují pomoc při překonávání strachu z komunikace, izolace.