Podpůrné Tutor děti se zdravotním postižením

Kolik lidí ví o takovém pojetí jako „podpora tutora“? Co to znamená? Kdo jsou učitelé a co dělají vůbec? Kdo potřebuje jejich pomoc? Všechny tyto otázky budou zodpovězeny v tomto článku.

Kdo je tutor

Termín se odkazuje na doučování podpory lidské činnosti, získal odborné vzdělání, zaměřené na podporu odborného vzdělávání s individuálním přístupem. Jinými slovy - je odborník, který poskytuje vlastní proces interakce studenta s učitelem, pomáhá mu překonat i pedagogické a psychologické „překážky“. Příklady běžně se vyskytující, když obtížné dítě nechce, aby se zapojily a komunikovat učitelé, nicméně, a on má plné právo, právě vzhledem k tomuto dítěti proces učení je mnohem složitější, než jeho vrstevníci. Je to v takových situacích, učitel působí jako spojovací článek mezi studentem a učitelem, často pomáhá mu objevovat nové talenty a rozšířit své vlastní schopnosti. Musíme vzdát hold takovým odborníkem, je to tvrdá práce, která není dána každému.

Jaká by měla být tutor

Podpora Tutor - je to časově náročná práce. Jaké vlastnosti a dovednosti, které musí mít k jeho provedení? Hraje důležitou roli, je psychologická připravenost osoby k procesu, je nutné mít k dispozici speciální pedagogické dovednosti a užít si diskrétní a přátelskou povahu. Lektor může doprovázet jako dítě, a celé skupiny dětí. A pro každou z nich je třeba najít čas, přístup navázat vztah. Bohužel, dnes v Rusku neexistují žádné speciální vzdělávací instituce, kde je možné se naučit profesi. Nicméně, zkuste vytvořit katedry a fakulty s předpětím na podporu tutora. Není možné přijmout takovou pomoc?

Možná. Ve školách a mateřských školách existují lidé, jako jsou sociální psychologové, pedagogové, ale i mohou poskytnout takovou pomoc. Dobrovolníci jsou také rádi pomohou, ale oni nemají metodické dovednosti potřebné pro doučování.

Musím lektory ve vzdělávacím systému

Podpora Tutor je kontroverzní ve vzdělávacím systému. Mám to všechno? Jsou učitelé sami nemohou zvládnout bez takové pomoci? Tyto otázky jsou v současné době velmi aktuální. Pojďme je podrobně prohlédnout.

Ty by neměly zakrýt skutečnost, že v době našich matek a otců, prarodičů a učitelé byli citově zdrženlivější, nedovolil sebe mluvit studentů na vysokých tónů, a někteří měli obrovskou expozici. Ve stejné době, naši učitelé často ukazují neuvěřitelné hrubost na svých svěřenců. Za takových okolností se dítě vnímat školicí materiály a obecně mají touhu učit se? Podpora Tutor ukazuje zcela nový pedagogický přístup, u kterého může dítě požádat, aby svému učiteli jako přítele, klást otázky a nebojte se, že bude ignorovat nebo manifest s ohledem na jeho drsnosti. Řekni mi, že je třeba jedinečný přístup? Myslíme si, že odpověď je nasnadě.

Bez omezení v tréninku

V takové podpory velmi zvláštní kategorii dětí v nouzi. Jako příklad lze uvést, podpůrné tutor děti se zdravotním postižením. Jsou to děti s různým postižením: mentální retardace, opožděný vývoj, vadou řeči, s dětskou mozkovou obrnou, atd ...

Není těžké si představit, jak jsou tyto děti vzhledem k tomu, školení v běžných školách, cítí se zbytečný a plachý vlastních porušování zdraví. Ale nebyla to jejich chyba. Zde učitelé potřebují stavět proces učení, založené na vlastnostech každého dítěte. Podpora Tutor pomůže těmto studentům v obecné procesu školení experti nám říkají, jak jsou vzájemně propojeny se svými vrstevníky, jak získat znalosti a je opravit. Hlavní úkol - nedovolit tyto děti cítí méněcenné či omezena. To vyžaduje nejen pedagogickou a metodickou pomoc, ale také psychologickou podporu.

Děti se zdravotním postižením

A co děti, které se pohybují, například na vozíku? Jak se dostat své vzdělání, školní docházku, pokud nemohou? podpůrné Tutor děti se zdravotním postižením stává přínosem v takových případech. Kurátor pomáhá při poskytování potřebné literatury, poskytuje potřebné informace, poskytuje plnou komunikaci mezi studentem a učitelem, vytvářet nejmodernější funkce pro vlastní rozvoj a vzdělávání dítěte. I v případě, že je student odeslán k léčbě nebo profylaxi v rekreačním středisku, instruktor stále pokračuje s ním komunikovat prostřednictvím různých komunikačních prostředků, nezanechává na oddělení. Důležitým aspektem je rovněž skutečnost, že učitelé organizují spolupráci nejen v „student - učitel“, ale i „student -. Spolužáky“

Děti s autismem

podpůrné Tutor děti s autismem prostřednictvím se provádí v několika stupních. Musíte posoudit, jaké dovednosti má dítě, jak se projevuje v jednotlivých lekcích a ve skupině, učí se dodržovat společenská pravidla, dodržovat denní režim a vnímat smyslové podněty. Zhodnotit, jak to může komunikovat s ostatními lidmi, jak reagovat na požadavky a zda odvolání pro pomoct. Děti s touto diagnózou je mnohem obtížnější vnímat okolní prostředí, je mnohem obtížnější přizpůsobit výukový materiál, ale to není důvod, aby je připravil o vzdělání. V takových případech podpora tutor rozšiřuje své hranice. Mentor je nutné provést nejen podrobný tréninkový plán, ale přesná diagnostika osobnosti plánování a sledování dítěte změní chování oddělení v průběhu procesu učení a interakce. Aniž by všechny tyto složky výsledek je prostě nemožné dosáhnout.

Děti s omezenou sluch

Výchova ve škole je důležitá etapa v životě každého člověka. Zde začíná vývoj a přípravu budoucího modelu života, takže jít do školy, je velmi důležité. podpůrné Tutor děti se sluchovým postižením začíná úvodem do rádce k jeho hráčů. Tutor stačí udržet konverzaci s rodiči dítěte, aby zjistili jeho silné a slabé stránky, a ke studiu své specifické aspekty onemocnění.

Teprve poté, že budete muset přejít na přípravě plánu pro údržbu dítěte. Samotný proces interakce by měl být založen na modelu toho, co tutor není hlavní, to jen pomáhá dítě vybrat si cíl a dosáhnout výsledků. Zároveň expert pomáhá budovat komunikaci se spolužáky a učiteli. Takové dítě je obvykle ne velmi společenský, a to je těžké být v sociálním prostředí, ale tutor k překonání těchto překážek.

Ohrožené děti

podpůrné Tutor ohrožené děti je velmi obtížný úkol. Učitelé ve školách se vztahují na takové studenty s apatií, trestat, nadávat, což způsobuje ještě větší odchylky dítěte. Často v takovém chování žáka vinu na ulici a problémové kamarády. Důvody jsou však často skryté deviantní chování mnohem hlouběji. Rodiče sami vyhýbají ze vzdělávacího procesu, nebo zvolit agresivní model vzdělávání, což vede ke špatné důsledky. Jak mohou mladí lidé dělají správná rozhodnutí důležité? Je to jen tlačí k tomu, že se ukázalo, abnormální chování. To je něco jako volání o pomoc, kteří potřebují slyšet. Chcete-li slyšet a pomoc. Lektor a je tak „záchranné lano“ mluvící rádce jiného spojence. A tato pomoc ocení dítě v ohrožení.

Problém nadané děti

Podpora Tutor nadané děti - to je smysl? Mnozí, že ano. Proč nadané dítě asistence vyučujícího? Odpověď na tuto otázku je velmi jednoduchá: tyto děti jsou, kupodivu, velmi často potýkají s nedorozumění učitelů. A namísto vytváření individuálního vzdělávacího programu dítěte, učitelé jednoduše naplnit svou práci. S tímto přístupem, nadání dítěte mohou nejen vytvořit, ale také úplně zničit.

Podpora Tutor hraje obrovskou roli. Je nutné nejen budovat vztahy mezi studenty a učiteli, ale také podporovat a pomáhat rozvíjet dar dítěte. Koneckonců, pokud existuje útlak, pak jak se dostaneme vývoj? Dojde-li k zesměšňování talent, pak není touha být nadaný. Ale moderní společnost je tak nutně potřebuje nadaných dětí ve svých myšlenek a objevů.

výuka tolerance

Podpora Tutor na inkluzivní vzdělávání dětí je důležitým faktorem. V tom jsme již viděli dost. Praxe vypouštění dětí se zdravotním postižením tím, že cvičí ve speciálních vzdělávacích institucí dosud plně vyvinuté, ale je to možné. Při výuce ve školách hlavního vzdělávacího proudu je dvojí proces. Za prvé, děti se zdravotním postižením se naučit být a žít ve společnosti. Za druhé, obyčejné děti naučit se komunikovat s ne stejný, jak se učí projevovat toleranci, respekt a porozumění. Aby se zabránilo takové procesy nastat bez traumatu a pro jednu a druhou, vytvořené podpory cvičícího. Pouze speciálně vyškolení lidé, s vyrovnanou povahou a porozumění problému, mohou působit jako instruktoři. Je to tímto způsobem je možné smazat hranici mezi mimořádných a běžných dětí, což ukazuje, že všichni lidé jsou si rovni a zaslouží porozumění a přijetí ze strany společnosti.

účelnost doučování

Pravděpodobně ano, lidé se dělí na dva typy: na ty, kteří považují tento proces v příslušné odborné přípravy, a ti, kteří nevidí moc potřeba. Nicméně, podpora tutor ne pouze pomáhá dětem učit se a získávat znalosti, ale také ukazuje, že tento proces může být vzrušující. Děti - to je málo lidí, kteří sami nemohou učit toleranci, přijetí nemá rád. Někteří lidé se domnívají, že dětská krutost nezná mezí. Ale tato brutalita se nerodí ze zlomyslnosti, ale z neznalosti. Podpora Tutor znamená komunikaci se spolužáky svého sboru. Mentor vysvětluje a objasňuje tento problém tím, že směřuje ani na slabiny a zdůrazňovat silné stránky. Jen znát charakteristiky dítěte, můžeme s jistotou zvolit model individuálního tréninku, který je tak nezbytné, aby děti se zdravotním postižením.