Maria Montessori: Biografie a fotky. zajímavosti

Montessori - jeden z nejsilnějších a známých jmen cizího pedagogiky. Kdo byl respektován a potvrzuji ve šlechtických rodů Evropy? Který pomohl tisícům dětí naučit základy učení? Jehož knihy jsou stále rozcházejí z regálů? To je Maria Montessori. Biografie tohoto významného vědce a pojetí své práce jsou uvedeny níže.

rodina Montessori

Pochází z významného šlechtického rodu Maria Montessori Stoppani. Otec, jak rozlišovat mezi úředníka, byl udělen Řád italské koruny. Matka vyrůstala v rodině převládající liberální, v atmosféře rovnosti žen a mužů. Nejlepší vlastnosti svých rodičů přijal svou dceru, Marie Montessori. Životopis (rodina hrál důležitou roli v životě), Mary je spojen s životopisem svých rodičů. Narodila se v roce 1870 v Miláně Chiaravalle Abbey. Otec a matka chtěli dát dítěti to nejlepší vzdělání.

strýc

Ona je dítě komunikovat se svými příbuznými, vědci četl jejich práci. Zvlášť Maria respektoval díla svého strýce, spisovatele a teologa, Antonio Stoppani jednoho druhu. Byl to velmi respektovanou osobností v Itálii (v Miláně vztyčil památník). Jeho vývoj v oblasti geologie, paleontologie a rozšířené vývoje. Existují důkazy o tom, že některé pedagogické myšlenky Mary vypůjčil od něj. Například, použití teorie vědeckého pozitivismu v pedagogice.

tvoření

Úsilí rodičů a příbuzných na vzdělávání a odborné přípravy Marii Dali off, když šla do školy. Maria Montessori, jejíž životopis je zajímavý a informativní, již v časných fázích školní docházky ukázala, že její třídy jsou jednoduché. Matematika - její oblíbený předmět. Je známo, že aritmetické problémy vyřešila, a to i v divadle. Poprvé sociální postavení žen sekundární Maria viděl v 12 letech, když chtěl jít do školy. Instituce této úrovně trvalo jen chlapci. Nicméně, jehož podstata byla Maria Montessori (biografie opakovaně zdůrazňuje toto), vliv jejích rodičů a samozřejmě mimořádné intelektuální schopnosti zlomil společensky přijímaný systém. To bylo přijato. Tady, v technické škole Mary vždycky musel prokázat své právo na vzdělání u chlapců. Tato skutečnost se stala jedním z nejvíce rozhodující ve svém úsilí v boji za práva žen a lidí, z nichž společnost nepočítá.

Volba povolání

Fascinace přírodních věd na střední škole a touhou být užitečné vlivu společnosti na volbu povolání, který dělal Marie Montessori. Životopis naznačuje, že tato volba nebyla jednoduchá. Rozhodla se, že se stal inženýrem, zatímco rodiče tendenci k výuce. V roce 1890 to trvalo na Fakultě matematiky a přírodních věd na univerzitě v Římě. Nicméně, to byl fascinován medicíny. Maria začala navštěvovat zdravotnické kurzy a rozhodl se stát lékařem. Byla to nová výzva pro společnost. Lékařské fakulty nebrala dívky. Ale její vytrvalost a znalosti, rodina úřad dovolili Mary dělat v roce 1892 na univerzitě v Římě, a to skončit na lékařské fakultě, stávat se první ženou v historii Itálie, získal lékařskou profesi.

Zahájení pedagogické činnosti

Biografie Marie Montessori nám říká, že vzhledem k tomu, že poslední roky vzdělávání Marie byl asistentem v nemocnici, a od roku 1896, po obhájení své práce na psychiatrii, začal trénovat na klinice. Tam se poprvé setkala s dětmi se zdravotním postižením, a pak se obrátil k lékařské literatury o přizpůsobení této zvláštní kategorii dětí ve společnosti. Pracuje Eduarda Segena psychiatr a specialista na práci s neslyšícími Jean Marc Itard silně ovlivnil Montessori a její činnosti. Byla přesvědčena, že tyto děti přinese velký přínos k příslušnému pedagogické práci, než léky.

Maria začal studovat práce na teorii výchovy, vzdělání, teorie vzdělávání. Od roku 1896 pracuje s dětmi se zdravotním postižením, kteří se připravují na zkoušky v juniorské střední škole. Po vynikajících výsledků, které ukázaly své studenty, Mary se stala známou pro širokou veřejnost. Vláda otevřela Ortofrenichesky Institute, který je v čele Marie Montessori. Biografie, stručně popsáno výše, vede k závěru, že Marie má jedinečnou schopnost, citlivosti a povědomí o významu jejich práce.

Vývoj metodologie

Od roku 1901 Montessori studoval na Filozofické fakultě v paralelním dělá praxi ve školách, kde se pod vedením experimentů a vznést připomínky. Maria viděl podmínky, za kterých jsou děti učil na střední škole: nehodí pro výcvik publikum, kruté kázně, nedostatek odhodlání komplexní rozvoj studentů. Zasáhl jak vychovávat děti se zdravotním postižením: naprostý nedostatek vzdělávacího procesu a vzdělávání byla snížena na násilí. Mary si uvědomil, že je na čase, aby se stala společnost lidštější a osvícení. A jeho první škola v roce 1907 - „Dům dětí“ - Maria Montessori otevřela. Životopis a činnost letech života se zaměřil na vývoj a zlepšení metod rozvoje vzdělávání.

První trénink na mezinárodní úrovni, kterého se zúčastnilo několik desítek učitelů, Montessori se konala v roce 1909. K tomuto období patří publikaci její první kniha o metodách práce s dětmi v „Dětský domov“. Mary stále zlepšuje metodiku a pravidelně pořádá školení pro učitele z celého světa. principy Účinnost metody Montessori je uznáván v moderních školách a rozvojových center.

Maria Montessori: Biografie, děti

Mariin vlastní rodina a vytvořil. Její srdce bylo dáno k lékaři, s nímž pracovala v psychiatrické léčebně, zabývající se souběžně se zvláštními dětmi. Mají v roce 1898 narodil chlapec, který dal mladý vyrůstat v jednoduchém rodině. Stalo se tak proto, že Montessori nikdy odolal společnost, v níž ostře odsoudila narození dětí mimo manželství. Na základě rozhodnutí Mariina rodina ovlivnila její společník - šlechtické rodiny v Itálii Montessano Aragonu a slibu věčné srdce intimity, který dal navzájem Maria a Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, syn Marie Montessori, jehož životopis není o nic méně zajímavé, nemají zášť na svou matku a ve věku 15 let odešel žít s ní. Měl také mimořádnou mysl brát vážně práci své matky, pomáhá ji vzal na organizační aspekty svých operací. Pamětníci tvrdí, že Marie byla zastoupena Mario ve společnosti jako relativní, a to pouze na konci svého života řekl, že je její syn. Spolu, oni udělali hodně pro svět vzdělávání: organizování seminářů a kurzů, hovoří na konferencích, a praktici otevřeli školy. Mario se podařilo, aby se stal důstojným nástupcem. V rozhodujících okamžicích, že tam byl. Když doma začali ignorovat sílu a přežili, byli nuceni migrovat do Indie s matkou a synem, Mario a Marie Montessori. Životopis (smrt vzala Mary 82 roků života) nám říká, že Mario Montessori pokračoval v práci po odchodu své matky ze života. Mario sám odešel Maria Montessori začal své dcery případ Renilde. Pokračovala šíření Montessori metod na celém světě. Že ona byla schopná zavést tuto pedagogiku v Rusku v roce 1998.

metoda Montessori

Pomozte dítěti, aby co nejvíce - hlavní motto celé metody Montessori. To je myšlenka, že ho nutí jednat, ne vnutit svůj pohled na vnější straně, nedotýkejte se dítěte když odpočívá nebo sledování. Dospělý nebo učitel jsou pozorovatelé činnosti dítěte. Pošlou ho čeká trpělivě pózoval iniciativa dítěte. Učitel pečlivě vhodné pro konstrukci prostředí, ve kterém dítě bude mít: to vše by mělo být zaměřeno na rozvoj technologie senzorů. Důležitým faktorem při komunikaci s dětmi, metoda Montessori je uctivý a zdvořilý postoj. Láska k dětem a učení Maria vyjádřené v jeho knihách, některé fráze, které se staly aforismy. Jejich podstatou je následující: dětské výukové prostředí, lidé kolem něj, jejich chování, jejich vztah k sobě i dítěti. Projevy nejlepších lidských vlastností, když se zabývají s dětmi - to je obilí setí, které sbírají cenné ovoce v budoucnu.

Některé momenty Montessori vzdělávání jsou kritizovány. Tento nedostatek kreativity, odmítnutí plot-role-herních činností, omezení fyzické aktivity, a mnoho dalšího. Nicméně Maria Montessori, jehož životopis byl spojován s dětmi, vytvořila takovou techniku, hodnotné prvky, které se používají v mnoha rozvojových centrech a školek.