Kreativní technologie vzory pro dívky. Prezentace na technologie

Úkolem učitele - nejen učí své dítě základy svého oboru a to, co tyto poznatky aplikovat v praxi, ale také, aby v lidech smysl pro krásu. Nejúspěšněji s prováděním druhého problému zvládání učitel hudby, výtvarného umění a technologie. Pomáhat jim při využívání různých projektů. Obzvláště populární tvůrčí projekty v oblasti technologií pro dívky.

Co je to

Autorský projekt na technologii - to je nezávislá práce studenta na vytváření té či oné věci. Často tento proces trvá několik lekcí a pečlivě sledována vyučujícím. Pedagog pomáhá určit téma, najít nebo vytvořit skicu, provést přípravné práce k vytvoření produktu.

Díky použití kreativní projekty dívky můžete vyzkoušet sami v roli konstruktérů a kuchařů, ukázat své dovednosti a schopnosti, a co je nejdůležitější - realizovat svůj potenciál.

V úmyslu použít při výcviku kreativní projekty na technologii pro dívky, učitel by měl pečlivě zvážit své témata a učivo. Mezi hlavní oblasti, ve kterých mohou být definovány projekty:

- vaření;

- cross-steh;

- vyšívání stuhy ;

- vyšívání ;

- patchwork;

- pletení;

- šití;

- beadwork;

- výroba hraček a panenek;

- výrobu předmětů pro výzdobu interiérů.

Když zadám?

Jedním z nejčastěji kladených otázek při podání kreativní projekty na technologii pro dívky? 5. třída - ideální čas pro zavedení projektů. Děti rychle zachytit podstatu těchto úkolů, naučit se je rychle a efektivně implementovat. Bude to obrovské plus, zvláště pokud máte v plánu dát tyto úkoly po celou dobu studie.

Jedna část projektu - jeho reklama. To zahrnuje vytvoření název konečného výrobku, jeho popis, vývoj značky a malý reklamní slogan.

Co je součástí projektu na technologii

Co je to projekt? Často projekt na technologii zahrnuje výběr ze směrů a témat práce, výběr materiálu a provedení mají určitý produkt. Každá z těchto fází práce je pevná, a pak vydala student tzv vysvětlivek. Chránit projekt také vyžaduje prezentaci.

Vezměme si například kreativní projekty pro dívky Technology (stupeň 5). Zástěra - jedním z hlavních témat studovaných. Můžete mít děti nejsou jen provést standardní položku na hotovém modelu a připravit se na produktový design, aby vzory, najít tu správnou látku a přišít ho.

Další hodnocení může být provedeno na základě soutěže, s přihlédnutím na třídění nejen výrobku, ale také na kvalitu švu, správnosti stavebních výkresů.

Optimální doba, kdy je možné vytvořit takové kreativní projekty na technologiích pro dívky - 5. třídu. Zástěra zesítěn v průběhu jejich realizace může být jiný dar dne 8. Martha maminka nebo babička.

Vzorové projekty nitě

V závislosti na dané téma a jejích cílů lze identifikovat tyto úkoly pro kreativní projekty.

Následující témata mohou být nabízeny ve studiu uměleckých řemesel:

- panel obilovin;

- výroba suvenýrů k dispozici hmotné;

- výrobky z těsta solené;

- rámy;

- výrobky z papírová hmota.

Na začátku studie jsou velmi zajímavé technologie, jako tvůrčí projekty v oblasti technologií pro dívky. 5. třída prostě znamená jednoduché jednoduché úkoly.

Příkladný druhý blok spojený se studiem řemesel. To znamená schopnost šít jednoduché věci, jako na psacím stroji a pomocí jednoduchého jehlu. To zahrnuje následující témata:

- výrobu panenek;

- výrobu panenek talisman;

- chňapka do kuchyně s rukama;

- polštář;

- jehelní tyč.

Věk, pro které jsou vhodné pro kreativní návrhy technologie pro dívky údaje - 6. třídy.

Dalším úkolem jednotka je spojena s tématem „Weave“. Ve většině případů spojeno údaje o zaměstnání s prací s korálky a korálky. Než začnete, je vhodné vysvětlit vlastnosti dětí s korálky - jak ji vybírat, jak vyzvednout vlasec nebo drát pletení, přídavných materiálů. To by mohlo zahrnovat následující dílčí témata:

- dar z korálků

- Beaded šperky.

- výroba barevných korálků.

Věk, pro který se vešly tyto kreativní projekty na technologiích pro dívky - Grade 6, konec 5, 7 startu.

Jedním z největších témat, které dávají hodně času ve třídě technologie - výšivky. Téma zahrnuje zvládnutí několika technik vyšívání - vyšívání stuhy, výšivky, cross-steh, perličky. Následující pracovní závity mohou být nabízeny pro každý z druhů:

- výšivka malování;

- vyšívané plátno;

- vyšívaný ubrus;

- vyšívaný ručník.

Můžete také dát dětem možnost zvolit typ výšivky pro váš projekt.

Věk, pro něž jsou údaje k příslušné tvůrčí projekty na technologie pro dívky - Grade 7.

Další skupinou projektu je vhodná k zajištění znalosti a dovednosti získané při studiu základy pletení.

Například následující typy tvůrčích úkolů, můžete použít:

- vytvoření teplejší;

- pletení plyšových hraček;

- makramé.

Kdy nejlépe užívat předmět dat při připojování háčkování dovednosti. Jehla může být použit pro:

- šátek;

- teplé ponožky;

- pletená vesta.

Věk, pro něž jsou údaje k příslušné tvůrčí projekty na technologie pro dívky - Grade 7.

Další na řadě jsou nejtěžší skupina témat. Jsou spojeny s šicím strojem dál a vyžaduje schopnost provádět měření a aby vzory. Hlavními tématy, ze kterého chcete zahájit:

- povlaky na polštáře na polštáře;

- zástěra s rukama;

- ušít sukni;

- šít kalhoty;

- letní top.

Všimněte si, že nejlépe vyhovuje výše kreativní projekty na technologii pro dívky 8. stupeň.

Čím starší dítě, tím obtížnější se stává předmětem jeho práce. Po 8. ročníku je důležité nastavit velký projekt, který bude trvat minimálně jednu čtvrtinu maximálně - semestru. Hlavními tématy těchto rozsáhlých projektů:

- vytvoření maškarní;

- modelování a šití letní šaty;

- šití šatů.

Věk, ve kterém budou děti moci zvládnout takové kreativní projekty na technologiích pro dívky - 10 třídy.

Je třeba poznamenat, že další témata projektu spojené s vařením. Tento typ kreativní projekty lze podat do jednoho nebo dvou vyučovacích hodin, během kterých děti budou moci nalézt nebo vytvořit svůj vlastní recept a připravte misku. To se nejlépe provádí na konci semestru, akademického roku.

Hlavní fáze projektu

Všechny fáze realizace tvůrčích úkolů se dělí na:

1. Průzkumné když dítě zvolí směr při pohledu nebo vytvoří skicu nebo výkres, vyzvedne materiál.
2. Technologie - v níž základní práci na výrobku nebo projektu.
3. Analytické, při kterém dítě oceňuje výsledek, jeho přednosti a výhody.

operace

V podstatě tvůrčí projekty na technologie pro dívky provedených na následujícím schématu:

1. Výběr témat projektu.

2. Kreslení náčrtu.

3. Příprava výkresů nebo vzorů.

4. výběr materiálů.

5. Výroba produktu.

6. Příprava vysvětlivkách.

7. Příprava prezentace.

8. Ochrana hotového projektu.

vysvětlivka

Jak již bylo zmíněno, hotové tvůrčí projekty pro dívky technologií by mělo zahrnovat vysvětlivka. Skládá se z těchto prvků:

- krycí list;

- podávání;

- zdůvodnění výběru myšlenek;

- náčrt výrobku;

- seznam použitých materiálů;

- výkresy;

- v případě šicích produktů - layout vzory na tkanině;

- Vzorek použitý háčkování stehy nebo jiné druhy techniky;

- seznam zařízení;

- šetrnost k životnímu prostředí;

- ekonomické výpočty;

- závěry;

- seznam zdrojů;

- uplatňování bezpečnostních předpisů;

- reklamní produkty.

představení

Velkou výhodou při obhajobě projektu - existence prezentaci. Na její přípravě se používají fotografie hotového výrobku, etapy jeho tvorby. Můžete použít historické údaje, které bude třeba poznamenat, kdy a kde se tato umělecká forma se narodil.

ohodnocení

Vezměme si za příklad, jak hodnotit kreativní projekty na technologii pro dívky. 8. třída poskytuje šití nějaká věc, například - sukni. Při hodnocení je třeba vzít v úvahu:

1. Správnost odstranění opatření.
2. Správnost kresby a vzory.
3. Kvalitní linky.
4. Vzhled modelu.

Učitel předem určit všechny důležité hodnotící kritéria, aby vysvětlil, co přesně se bude věnovat pozornost. Je důležité, aby projekty, jež získal „výborné“ nebo „dobré“. V opačném případě může být student zklamáni ve své práci.

Pro vyhodnocení přijatých projektů je také přilákat další studenty, například hlasování - které výrobky se jim líbí nejvíce.

zjištění

Jedním z poučení, které zahrnuje tvůrčí projekt - technologie. Dívky milují vyšívání, a to zejména v případě, že jsou uvedeny svobodu volby při jmenování nití práci. Díky použití technologie a designu, mládež učí aplikovat své poznatky v průběhu pedagogické praxe, vyvíjet tvořivě. Projekty jsou nejlepší použít při témata ke studiu trvá déle než 8-10 sezení.