Jak se naučit hrát na klavír? Mohu vlastnit?

Jak se naučit hrát na klavír? Tato otázka je často kladou děti ve věku asi 7 let a starší a dospělé všech věkových kategorií. Samozřejmě, zeptejte se těch, kteří nestudovali hudbu. Mají představu o procesu učení na tuto otázku je nežádal, porozumění: bez zvládnutí učitelem klavíru úkolu nemá řešení.

Autor tohoto článku vyučuje hru na klavír po dobu 36 let. zde obsažený materiál je založen na této zkušenosti.

Hlavní odpověď na otázku - jak se naučit hrát na klavír sám, plně a hluboce přesvědčen, že vypadá zklamáním. Naučte se bez učitele, nemůže být v žádném případě, a to i zkusit to nestojí.

Na internetu můžete najít nepřeberné množství výukových materiálů, které odporují tomuto prohlášení. Autodidakti začátečníci, kteří nejsou obeznámeni s meritu věci, mluvit takto: „Materiály dost reklama slibuje úspěch. Jak rychle se naučit hrát na klavír? Pokud jste právě postupujte podle pokynů. - Fast dost "

Kdo má pravdu: profesionálové-učitelé, kteří popírají možnost samostatného studia nebo popularizers, trvá na jeho dostupnosti?

Malá analýza problému pomůže generovat správnou odpověď.

V počáteční fázi výcviku by měl mít následující cíle:

• učit se číst a psát notový záznam, jakož i zaznamenávání metr a rytmus. Hladina vlastnictví by mělo být dostatečné pro oddělení poznámky a analýzu výkonu jednoho tónů (pro každou stranu zvlášť a oběma rukama);
• schopnosti zvládnout počáteční nastavení rukou, bez něhož řízení pohybu je prostě nemožné;
• naučí, jak vybrat hudbu z různých poznámkami ucha;
• samostatně číst noty, analyzovat a učit se některé z nejčastějších akordů (zejména na levé straně);
• naučí vyzvednout z různých poznámkami ucha;
• naučí, jak si vybrat ty správné skladby jakéhokoliv akordy.

Mezi tyto cíle jsou ty hlavní, které vám pomohou naučit se hrát podle sluchu. Dalším nejdůležitějším cílem - nezávislý čtení a analýza noty.

Zvážit požadavky na školicí programy zaměřené na dosažení těchto cílů.

Při učení se číst noty , je velmi obtížná otázka - porozumění žáků materiálu. Přítomnost takového pochopení by naznačovalo schopnost správně hrát melodii na poznámky, a pak ji zpívat. Výcvikový program musí být schopen řídit tyto dva procesy. V současné době tyto produkty neexistují. Ale v hojné míře, můžete najít programy, které ukazují klávesnici s „magickým“ klíče - oni by byli „naléhal sami.“

Zdánlivě reagovat na otázku, jak se naučit hrát na klavír, tyto programy přinášejí velké škody na studenta. Za prvé, oni neukazují ruce se podílejí na provádění procesu. Za druhé, při absenci vedení, a po oddělení doprovodu melodie (jako reference nepochybně by notový záznam), student by měl hrát špatně objednat hudební tlačí místo organizovaný tkáně. Za třetí, tyto programy nejsou spojeni s tímto klávesnici klavíru a motor „magické obrazy“ převod dovednosti na skutečný nástroj prostě nevyrábí.

Existuje mnoho videí, ve kterém pianista prokázána techniky: výsadby pro nastavení nástroje rameny. Nicméně, ve většině těchto filmů udělal kritickou chybu. Nastavení zobrazení videa ze shora nebo před kterým je nemožné pochopit, jak dát ruce a prsty. Střelba musí být provedeny ze strany, střídavě zleva i zprava učitele rukama v rovině rovnoběžné s klávesnicí.

Kromě toho při stanovování ruce, tam jsou doslova stovky odstínů a doporučení, sledovat, že žádný program ve státě. Netřeba dodávat, že o popisy knihy klavírní techniky: učit se od nich není realistické.

Volba skladeb podle sluchu - nejdůležitější fáze rozvoje hudebních schopností rozeznat zvuk výšku. Bez této schopnosti, student nemá nic společného se v hudbě. Stávající programy mohou udržet pouze přehled o tom, zda je stisknuto tlačítko správně, ale není schopen „rozumět“, pokud je zvuk správně slyšet.

Akordu opravdu můžete dozvědět na vzoru uvedeného v počítačovém programu. Ale jakmile úkol reprodukovat sled různých poznámek, student je ztracen: program ji nemůže ukázat mu.

Pouze učitel může pomoci v tak složité záležitosti, jako při volbě akordů z různých poznámek.

Totéž platí i pro ještě těžší úkol - výběr akordy k melodii.

Žák by se měl pokusit celou řadu možností, které je učitel je schopen okamžitě vyhodnotit.

Analýza ukazuje, jak důležitá je role učitele naučit se hrát na klavír.

Nicméně, tam je čistě „amatérský“ verze školení, kde je cílem není zvládnutí nástroje a možnost hrát několik jednoduchých her. Po dosažení výsledku studentů věří, že odpověď na tuto otázku se konal za ně - jak se naučit hrát na klavír. Podle našeho názoru, toto rozhodnutí je stejné, pokud jde o hudební kultury a kultury pedagogického procesu.