Fáze projektu: organizace a příprava, vyhledávání, závěrečná

V souvislosti se změnami, které se odehrávají ve veřejném životě země přezkoumala priority a hodnoty ve škole, dal nové nastavení, hledat inovační způsoby, jak dosáhnout svých cílů.

Nový důraz na vzdělávání

Byly vyvinuty federální vládou standardů, aby zajistily, že od vzdělávací instituce z jasných, kreativní jedince, kteří jsou schopni samostatně vyrobit potřebné znalosti. K tomu, aby studenti mohli činit informovaná rozhodnutí, plánují své aktivity, je snadné přizpůsobit se nové situaci, zvláštní výklenek ve novosti systému vzdělávání přijal dětské aktivity projektu.

Hodnota školních projektů

Před školou učitele dal nelehký úkol - vytvoření harmonicky rozvinuté osobnosti. Moderní vědecký systém ukládá poměrně přísné požadavky na prezentaci a provádění různých materiálů, takže se činnosti dětských projektů by měly být navrženy. Jak naučit studenty správně realizaci projektu, určit její základní účel, stanovit cíle?

Chcete-li pomoci učitelům GEF byly vyvinuty. Projektové aktivity v rámci nových požadavků - předpoklad práce a studentem a učitelem. Na obecním učitelů rozhodnutí je v jaké podobě kluci budou pracovat na projektech.

Potřeba školních projektů

Naléhavým úkolem moderního vzdělávání je rozvoj tolerance, komunikační dovednosti, samostatnost. Nestačí využití výpočetní techniky. Stanou nástrojem přenosu a transformace informací získaných v průběhu studia. Společnost postaví školní řád - vzdělání občanů, který je schopen přizpůsobit se realitě moderního života. Že výzkumná metoda pomáhá vyrovnat se s tímto problémem, ale proto, že dětské projekty staly tak populární.

Jaký je postup návrhu

Přeloženy z latinského projektu zní „vržen dopředu.“ Tato technika je kombinací vzdělávacích a poznávacích technik pro zvládání během nezávislých činností studenta s jakýmkoliv problémem. Po skončení publika udělena nutně hotové projekty. Projektová činnost vděčíme za Spojené státy. Na začátku minulého století, americký pedagog a filozof John. Dewey navrhuje, aby se učení zapojením studentů v praktických činnostech. Vývoj projektu předpokládá, osobní studentů zájem o dosažených výsledcích.

V Rusku, učení Projekt byl představen pod vedením S. T. Shatskogo, známého ruského učitele. Na počátku 20. století, shromáždil skupinu spolupracovníků, s nimiž analyzovaných uplatnění projekční techniky ve škole, jejich výkon. V zahraničí, přičemž tento způsob projekt obdržel požadavek, neboť kombinují teoretické znalosti a praktické uplatnění konkrétních problémů.

Požadavky na používání metod projektu v OC

Dětské projekty musí splňovat určité požadavky:

• Přítomnost tohoto problému, jehož řešení je významné jak pro výzkumné pracovníky a pro společnost.
• Identifikovat oblasti práce.
• Výběr ze způsobů, kterými se bude zadaný úkol dosáhnout.
• Očekávané výsledky.
• Hlavní fáze projektových aktivit.
• Závěry o výsledcích, jejich diskusi.

typologie projektů

Vývoj projektu by mělo být provedeno s přihlédnutím ke svým typologické charakteristiky používané v klasifikaci. Dominantní aktivita se očekává, že v následujících verzích: hraní rolí, kreativní, aplikace, vyhledávače. Podle obsahu předmět plocha může monoproekty a interdisciplinární práce.

Práce na koordinaci projektových aktivit jsou pružné, tuhé, skrytý. Současně pracují na stejném problému mohou děti z různých škol ve stejném městě, v různých regionech, zemích. Stupních projektové činnosti, určené pro indikaci načasování jejich provádění. To platí zejména pro dlouhodobé pracovní místa, vypočtených na několik let.

Vzorek školního projektu

Navrhovaný vzorek, vzhledem k tomu, všechny fáze projektových aktivit. Podívejme se na to co nejpodrobněji a budou rozděleny do odstavců.

V rámci projektu „Tradice sůl vojvodství“

Od nepaměti, člověk se naučil být odpaří stolní sůl z mořské vody. Tímto způsobem, že splňuje třetí část všech potřeb lidstva v požadovaném produktu. Na těžba White Mořská sůl začala už dávno. Staří „solivaru“ má kapacitu přírody. Sůl se odpaří z vody pod vlivem slunečních paprsků, protože už před 4-5 tisíci lety klima bylo teplejší než v současnosti. Na této produkce čas soli bylo rentabilní rybolov a sůl - cenný produkt obchodu a výměny. Ale prodeje nebyly vždy upřímný, vmíchat do „kardehu“ (kameny). Během této Ivana Grozného v roce 1546 objednal pokutování 2 rublů za 65 liber soli! Oživení Pomeranian tradici výroby soli z mořské vody je aspektem při tvorbě občanství a vlastenectví moderní generace.

Cílem projektu: Obnova Pomeranský metody kuchyňské soli, tvorbu vlastenectví v mladší generace.

Cíle projektu:

• analyzovat dávné extrakčních metod sůl;
• znovu čerpání technických prostředků pro výrobu soli z mořské vody;
• oživit technologie odpařování soli;
• prozkoumat proveditelnost tohoto způsobu.

Novinka: v tomto bodě v regionu Arkhangelsk takového návrhu neexistuje.

Cílem studie: sůl.

Předmětem výzkumu: staré způsoby výroby soli.

Hlavní část:

Kdysi dávno lidé naučili, jak se dostat sůl z slané vody. Postavený ve zdrojích sůl Saltworks. Podél pobřeží Bílého moře bylo pouhých tří zařízení na výrobu soli, a na řece Oněžské podobných struktur nacházejících se v blízkosti vesnic Chekuevo, Glotovo. Na území kempu bylo Turchasovskogo 3 salinách: v Nermushe, klíště, Usolye. Jejich zakladatelé byli bohatí obchodníci a Kozhozero klášter. Sůl vak náklady jako kráva. Tak náklady na dům v té době byly dva krávy. Pro skladování soli používají kůry produktů. Naposledy vařený soli na severu v roce 1950. V současné době jsou pouze zachované stopy dávných solných děl.

Použitelné soli a nebezpečné vlastnosti:

Sůl má slabé antiseptické vlastnosti. 10-15% roztoku, brání vzniku hnilobných bakterií. To vedlo k jeho širokému použití jako konzervační prostředek. Smrtelná dávka soli 3 g na 1 kg tělesné hmotnosti.

Co způsobuje sůl?

Podle Světové zdravotnické organizace, systematické přijetí nadměrného množství soli vede k prudkému zvýšení krevního tlaku, onemocnění ledvin, a tam jsou srdce, rakovina žaludku, osteoporóza. Chlorid sodný může způsobit onemocnění oka a očních víček edému, protože zadržuje vodu v těle.

Užitečné vlastnosti soli:

Během Velké vlastenecké války lékařů pracujících v polních nemocnicích, raněné byly aplikovány na široké tržné rány bavlněným hadříkem namočeným v solném roztoku. A tak se zachránil je od sněť: po 3-4 dnech se rána se stal čistý. Vynikající posilující účinek na tělo mají kontrastní licí slanou vodu.

Obchodní plán funguje:

Sůl - produkt, který je vždy v poptávce. V Rusku existují výrobci sůl, ale to nezmenšuje zájem o tento produkt. Navrhujeme uspořádat seminář na téma vypařování soli z mořské vody, stanoví jednou dva důležitý a naléhavý úkol pro náš region: oživení Pomořanského tradici a turistickou atrakcí v regionu (ke zvýšení atraktivity regionu). Sůl může získat všechny účastníky mistrovské třídě, a navíc se seznámí s historií severního okraje vojvodství, jeho zvyky a tradice. V oblasti Archangelské je v současné době žádná výroba soli. Je důležité, že náklady na hlavní třídě bude k dispozici. V tomto případě, pak můžete nastavit výrobu jednotlivě balené soli. Semináře se budou konat pro studenty a turisty. Projekt nestanoví průmyslovou výrobu soli, to vyžaduje velmi málo zařízení, najímání pracovní síly.

Hlavními účastníky projektu: jednotlivci.

Hlavními překážkami (k omezením výroby, a zejména na realizaci projektu):

Revival Pomor tradice vaření soli lze považovat za poměrně zajímavou myšlenkou pro turisty. Tento obchod nevyžaduje velké investice. Samozřejmě, že bude nutné investovat v první fázi, která je vytvořit mechanismy pro odpařování starověkého soli, ale počáteční investice do této výroby není příliš podstatné.

Realizace projektu:

Saltworks se bude nacházet na pozemku ve vlastnictví Oněžské regionálního muzea. Na pokyn pobřeží (sever) došlo k mírnému poklesu ve výšce. Fyziologický roztok bude vybaven dvěma samostatnými vstupy, vstup z provozu na pozemních komunikacích. Přistupovat k němu lidi se zdravotním postižením poskytuje rampu u vchodu. Všechny zelené plochy, půdopokryvná při stavbě nejsou porušována.

Závěry práce a pohledu realizace projektu:

Tento projekt je docela možné a slibně. Při provádění úspěšné testy se mohou spolehnout na přílivu velkého počtu turistů, to znamená zvýšit investiční atraktivitu Oněžské okresu. Jak přilákat vodítka studenty, stimulovat jejich drobné platby v hotovosti (poukázky, slevy letenek v divadle, kino).

Podařilo se nám seznámit se s Pomor tradice soli, najít historické údaje o nich, aby náčrty budoucích Sečoveljských. Příští fáze projektových aktivit bude spojena s očekáváním stavebních a zkušebních nákladů. Můžete také přemýšlet o vytvoření obchod se suvenýry na základě muzea soli.

Specifika školního projektu

Poháněl verzi návrhu je popisná. Je výrazný přípravná fáze. Nicméně, to je popisováno jako hodně detailu.

závěr

Aktivita Projekt pomáhá budovat nezávislost studentů, kreativní myšlení, zájem o studovaných předmětů. Tato volba studie bude nejen stimulovat vývoj, ale také hodit v budoucnu.