Behaviorální problémy: typy, příčiny, korekci. chování modelu

Téma vztahu dětí a rodičů, stejně jako lidská psychologie chování se nyní stává stále důležitější. Mnohé maminky ptát sami sebe: „Proč se mé dítě v určité době se začaly chovat jinak? Z nějakého důvodu byl tak neklidný, agresivní, hyperaktivní a problém? „Odpovědi na tyto otázky lze nalézt v učebnicích klasických učitelů, například L. S. Vygotským, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko a tak dále. D. ale pokud si to nemám čas, doporučujeme si přečíst tento článek pochopit všechny složitosti dětské psychologie studovat druhy poruch a poruch chování, a najít správný přístup k jeho nápravě a vzdělávání celé dítě.

Dobrovolná a nedobrovolná chování

V psychologii, oddělit dva typy chování: dobrovolné a nedobrovolné. Zorganizovali první děti, aby projevily zdrženlivost a odpovědnost v podnikání. Jsou ochotni předložit své vlastní cíle a standardy stanovené společnosti, zákony, pravidla chování a mají vysokou disciplínu. Typicky, děti s jakýmkoliv typem chování považován za jeden příliš poslušné a příkladné. Ale budete souhlasit s tím, že tato metoda self-sloužit také není ideální.

To je důvod, proč psychologové rozlišovat jiný typ: nedobrovolné (blind) chování. Tyto děti se chovají unexamined a často postrádají iniciativu, raději ignorovat pravidla a zákony - oni prostě nemají pro tyto děti existovat. Porušení postupně stal systematický, dítě nereaguje na připomínky a kritiku na jeho straně, věřit, že on může dělat, co chce. A toto chování je také považován za odchylku od normy. Možná se ptáte: jaký je typ nejvhodnější pro vaše dítě? Oba způsoby chování vyžadují nápravné pomoc má být zaměřena na překonání negativních osobnostních rysů.

Co je příčinou odchylek je?

Jak víte, každý člověk je jiný, a předpokládá se, že výskyt abnormalit v chování dvou dětí je ze stejného důvodu, že ve většině případů chybné. Někdy porušení může mít primární klimatizací a jsou charakteristické pro člověka. Například, může být trvalá změna psychických procesů, inhibice motoru nebo disinhibition, mentální retardací, a tak dále. D. Tyto odchylky jsou s názvem „neurodynamic poruchu“. Dítě může být trpí nervovou dráždivost, konstantní emoční nestability a dokonce i náhlé změny chování.

Abnormality u zdravých dětí

Pokud emocionální stav dítěte je normální a dostatečně stabilní, příčinou odchylek v psychologických termínech může sloužit jako selhání, například v oblasti vzdělávání, nebo komunikace, a tedy neschopnost dítěte vyrovnat se s těmito problémy na vlastní pěst. Tyto děti jsou velmi nerozhodní, pasivní, tvrdohlavý a agresivní. V tomto případě je hlavní věc - aby pochopili, že dítě spáchá tyto akce nedobrovolně, a rozhodně ne víc než někdo „otravovat“. On prostě nemůže adaptovat na životní prostředí a aby se přizpůsobily vývoji. Dále se podrobněji analyzovat některé typy chování, a to, jejich vlastností, příčin a opravy.

hyperaktivní chování

Hyperaktivita je pravděpodobně nejpopulárnější druh poruchy chování. Tyto děti stačí zvýšenou fyzickou aktivitu. Ale to je součástí problému. Když dítě s hyperaktivní chování ve společnosti, dostane ji poskytnout určitá pravidla a rutiny, vyroste nervové a svalové napětí. Dítě nemůže tolerovat takové omezení, což má za následek zhoršení pozornosti, snížení výkonnosti, únava a emocionální vybití, vyjádřené neklid a neklid. A toto chování je jen odkazuje na počet kázeňských přestupků.

Tyto děti jsou mnohem obtížnější, aby se na veřejných místech, s vrstevníky a rodinou je velmi obtížné najít společnou řeč. Maladaptivní chování dětí s hyperaktivitou naznačují částečně vyvinutá regulační mechanismy psychiky, zejména sebeovládání jako hlavní odkaz na okolnostech a vzniku poruch chování.

demonstrativní chování

Dojde-li toto chování, dítě úmyslně a vědomě porušuje přijímaných norem a pravidel. A ukázalo se všechny jeho akce především pro dospělé. Nejčastěji se toto chování projevuje takto: baby opice v přítomnosti dospělých, ale v případě, že nevěnují pozornost na to, rychle přechází. Je-li dítě v srdci - pokračuje se chovat jako klaun, ukazuje jeho naparování. Zajímavostí tohoto chování je skutečnost, že v případě, že pro dospělé dítě, aby se poznámky o jeho špatné chování, začíná aktivněji a ukázat se všemi možnými způsoby hrát blázna. To znamená, že dítě za pomoci neverbální akce Zdá se, že říká: „Dělám to, co se vám nelíbí. A budu i nadále chovat tímto způsobem, pokud nechcete ztratit zájem ve mně. "

Nedostatek zaměření - hlavním důvodem

Tento způsob chování se používá hlavně v dítě, když cítí nedostatek pozornosti, že je. E. Interakce s dospělými a málo formální. Je známo, že chování a psychika jsou úzce spojeny, takže někdy demonstrativní chování dětí a aplikovat v poměrně zámožné rodiny, kde dítě je věnována dostatečná pozornost. V těchto situacích je jedinec samoochernenie použit jako pokus dostat zpod moci a kontroly ze strany rodičů. Mimochodem, neodůvodněné smutek a úzkost ve většině případů rovněž vztahuje i na dítě pro sebeutvrzení dospělé. Dítě nechce smířit s tím, že je podřízený jim musí poslouchat ve všem a poslouchat. Naopak se snaží „přednost“ přes starší, protože potřebuje zvýšit svůj vlastní význam.

chování protest

Neposlušnost a nadměrné tvrdohlavost, neochota dotknout, zvýšené sebevědomí - to vše se týká hlavních forem projevu protestní chování. Ve věku tří (nebo méně) tak ostrý projev negativity v chování dítěte může být považován za standard, ale v budoucnu by mělo být považováno za porušení pravidel. V případě, že dítě nechce provádět žádnou akci, protože on požádal o to, nebo horší, objednal, lze dospět k závěru, že dítě prostě chce nezávislost, chce dokázat všem, že je nezávislé a nebude plnit rozkazy. Děti prokázat svou nevinu pro všechny bez ohledu na situaci, i když ve skutečnosti vědomi toho, že dělají špatně. Takže děti, je velmi důležité mít všechno tak, jak chtějí. Počítat s názorem starší generace není zákonné pro ně, a všeobecně přijímané normy chování, vždy ignorovat.

V důsledku toho existují rozdíly ve vztahu a znovu bez pomoci odborníka je prakticky nemožné. Nejčastěji se takové chování se stává trvalou formu, zvláště když se rodina často rozdíly, ale dospělí nejsou ochotni ke kompromisu, ale prostě snaží získat dítě pláče a objednávky. Často, tvrdohlavost a asertivity jsou definovány jako „ducha rozporu.“ Dítě se obvykle cítí provinile a rozrušený jeho chování, ale znovu přesto i nadále chovat tímto způsobem. Důvodem pro to je konstantní tvrdohlavost prodloužena stres, který dítě nemůže zvládnout sám, stejně jako porušování inteligence a perevozbudimost.

V důsledku toho je výskyt poruch chování může mít různé příčiny. Rozumět jim - a pak najít klíč k výparům, ke své činnosti a aktivity.

násilné chování

Agresivní chování je záměrné a destruktivní. Pomocí tohoto formuláře dítěte vědomě brání zákony a normy života lidí ve společnosti, v každém případě újmy „svých cílů“, a to může být jak lidi a věci, které způsobují ty, se kterými komunikuje, negativních emocí, nepřátelství, strachu a deprese.

Takové akce mohou být prováděny za přímé základními účely a psychického odpočinku. Sebeuplatnění a seberealizace - to jsou věci, u kterých může dítě chovat příliš agresivně. Agresivita může být směrován buď samotného objektu, kvůli které je podrážděnost, nebo na abstraktní objekty, které mají co do činění s ním. Dítě je v takových případech téměř mimo kontrolu: křížku s někým, zničit vše, co přijde do ruky, hodit vztek - to vše dítě neobejde bez výčitky svědomí, a věří, že tato opatření nejsou potrestáni. Nicméně, agresivita se může projevovat bez manhandling, a proto mohou být použity i jiné faktory chování. Například, dítě může urážet ostatní, dráždit je a klení. Tyto akce rozeznat nenaplněnou potřebu zlepšit sebevědomí.

A proč se dítě samo o sobě je tak?

Ukazuje agresi se dítě cítí svou pochybnou převahu nad ostatními, síly a vzpoury. Hlavními příčinami poruch chování jsou problémy a potíže s dětmi, protože studie. Odborníci nazývají tento neurotické poruchy didaktogenii. Je to jedna z hlavních příčin sebevraždy. Ale příliš agresivní dítě jen naučit nenese vinu. Negativní dopad počítačových her, vliv médií a změnit hodnotový systém ve vztahu disharmonie v rodině, a to neustálé hádky a bojuje proti rodičům - všechny tyto faktory mohou mít negativní dopad na psychiku dítěte. Pokud vaše dítě je příliš impulzivní vznětlivý, úzkost nebo emočně nestabilní, je čas obrátit se na psychologa nebo při pokusu o sobě vést rozhovor a zjistit, co je příčinou agrese.

infantilní chování

Pokud si všimnete, že dítě se nechová v souladu s věkem a má vlastní dětské návyky, dítě může být považována za infantilní. Tito studenti, dělají docela vážnou práci, i nadále vidět v průběhu hry a jen hra. Například při výuce dítě, dokonce aniž by to věděli, může náhle se rozptylovat od práce a začít hrát. Učitelé obvykle považují takové jednání za porušení kázně a neposlušnost, ale v tomto případě je nutno vzít v úvahu to, co dítě dělá to není otravovat učitele nebo dostat důtku. I v případě, že dítě je normální, nebo příliš rychle rozvíjí jeho chování ještě prohlédl nějaký nezralost nepozornosti a lehkostí. Tyto děti je velmi důležité, aby neustále cítit něčí péči nebo pozornosti, nemohou činit vlastní rozhodnutí, bál se udělat chybu nebo něco špatného. Jsou bezbranní, nerozhodný a naivní.

Infantilismus může následně vést k nežádoucím důsledkům ve společnosti. Dítě, kdo viděl tento typ chování je často ovlivněna vrstevníky nebo starší děti s asociálním postojů. Bez přemýšlení, když je připojen na akce a činy, které porušují obecné disciplínu a pravidla. Tyto děti jsou charakterizovány behaviorální faktory, jako jsou zkušenosti a trápení, protože mají predispozice k karikaturu reakce.

konformní chování

Nyní se pojďme mluvit o příliš disciplinované chování. Odborníci to konformní zavolat. Obvykle dospělí jsou hrdí na takové chování svých dětí, ale to je stejné jako všechny výše uvedené, že je odchylka od normy. Bezvýhradnou poslušnost, slepý dodržování pravidel v rozporu s jeho názoru, v některých případech může dokonce vést k vážným poruchám psychiky dítěte.

Příčinou nadměrné podřízenosti může být autoritativní styl rodičovství od rodičů, přehnaně a ovládajícími. Děti v takových rodinách nejsou schopni vyvinout z hlediska kreativity, protože jejich akce jsou omezeny na rodičovských rostlin. Oni jsou velmi závislé na názory jiných lidí mají tendenci rychle měnit na základě pohledu cizího vlivu. A víte, velmi důležitou roli při určování chování hraje právě lidskou psychologii. Na chování může určit, zda dítě má psychické problémy, jako je tomu při jednání s rodinou, přáteli a druzyai jak je vyvážená a klidná.

Metody korekce chování dítěte

korekční metody jsou přímo závislé na povaze pedagogické zanedbávání, vzorců chování a jak se dítě vychován jako celek. Životní styl, chování ostatních lidí a sociálních podmínek také hrát důležitou roli. Jedním z hlavních opravy je považováno za organizování aktivit pro děti v souladu se svými zájmy a koníčky. Úkolem jakékoliv korekce je aktivace a motivace dětí k boji v důkazu své negativní vlastnosti, špatné chování a špatné návyky. Samozřejmě, že dnes existují další oblasti, a instruktážní techniky korekce odchylek v chování dětí, a to návrh, biblioterapie, muzikoterapie, logoterapie, arteterapie, igroterapiya. Jak již bylo zmíněno výše, druhá metoda je nejpopulárnější a efektivní.